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https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/123456789/11531
2024-03-29T05:45:44ZLas investigadoras de las universidades públicas: tensiones y retos en la producción del conocimiento desde la perspectiva de género
https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/123456789/18826
Las investigadoras de las universidades públicas: tensiones y retos en la producción del conocimiento desde la perspectiva de género
Valerio Nolasco, Mayra Anaid
Este trabajo presenta participación de las mujeres en la producción del conocimiento
en las universidades públicas en México, sus resultados y productividad
les ha permitido su autorrealización y desarrollo en la ciencia, sin embargo, este
camino ha implicado superar obstáculos culturales respeto a los roles asignados
históricamente de ser mujer: cumplir con el mandato social respecto a la procreación
y cuidado del otro con la reconocida y asumida abnegación. Históricamente
la mujer se ha mantenido al margen de participar en ámbitos exclusivos para los
hombres, entre ellos la ciencia, sin embargo, en la historia encontramos mujeres
que desafiando a la sociedad y han incursionado en la producción del conocimiento
por lo que se presentan algunas semblanzas de mujeres que han brillado en la
ciencia y han aportado conocimiento en el ámbito de las matemáticas, filosofía y
física, en algunos casos a costa de sus vidas.
2017-05-01T00:00:00ZLa personalización de evaluaciones sumativas para bachillerato en el ámbito de la educación por competencias
https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/123456789/17927
La personalización de evaluaciones sumativas para bachillerato en el ámbito de la educación por competencias
Molina Ruiz, Héctor Daniel
El nuevo modelo educativo basado en competencias es instaurado en Mexico desde la década de los 1990s, ha propiciado profundos cambios en la dinámica educativa de los centros de estudio, aunado a ello, la importania que ha tomado el uso de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) al interior de las aulas, provocan un ambiente de mayor incertidumbre. En el presente documento, se plantea una alternativa para la evaluación personalizada del estudiante.
2014-01-01T00:00:00ZEl sentir del docente formado en el uso de TIC.
https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/123456789/11534
El sentir del docente formado en el uso de TIC.
González Cano, Margarita
Siendo las tecnologías de información y comunicación (TIC) herramientas importantes en el desarrollo del trabajo de cualquier ente social, aunado a la vertiginosidad de sus cambios, se hace imprescindible capacitar a las personas en el uso de ellas para poder aprovecharlas al máximo en la función que desempeñe. Dichos cambios influyen de manera significativa en organismos tan complejos como son las universidades. Para los docentes universitarios se trata de una competencia específica y relevante para su actividad profesional, docente e investigadora en el contexto de la Sociedad de la Información. Formación docente para el uso de las TIC. En este trabajo se hace referencia a las necesidades de formación de los docentes en la utilización de las TIC para un mayor aprovechamiento en el proceso enseñanza aprendizaje, a los cambios y transformaciones que surgen en función de la enseñanza flexible y a las actitudes que algunos de los profesores adoptan en función al uso de las TIC. Así también se manifiesta la oportunidad de realizar una investigación sobre el sentir de los docentes que ya han sido formados o que se están formados en el uso de las TIC con la finalidad de identificar estrategias de mejora.
2011-01-01T00:00:00ZProblema de competitividad: La capacitación
https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/123456789/11539
Problema de competitividad: La capacitación
González Cano, Margarita
2011-01-01T00:00:00Z