Estrategias para la integración de niños con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad a la escuela regular

Trabajo Social

dc.creator	Sáenz Pérez, Norma Hortensia
dc.date	2013-04-23T13:51:53Z
dc.date	2013-04-23T13:51:53Z
dc.date	2007-12
dc.date.accessioned	2013-11-04T19:07:24Z
dc.date.available	2013-11-04T19:07:24Z
dc.date.issued	2013-11-04
dc.identifier	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/1829
dc.identifier.uri	https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/handle/123456789/11238
dc.description	Existen en México numerosos niños que tienen requerimientos especiales de educación, algunos de ellos presentan discapacidad física, sensorial o intelectual y han sido rechazados o segregados, que por el simple hecho de tener alguna discapacidad, la sociedad los ha etiquetado como diferentes o anormales; por lo que en décadas pasadas no se les permitía el acceso a la escuela regular.
dc.language	es
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH
dc.subject	Estrategias
dc.subject	Integración
dc.subject	Niños
dc.subject	Necesidades educativas
dc.subject	Discapacidad
dc.subject	Escuela
dc.title	Estrategias para la integración de niños con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad a la escuela regular
dc.title	Trabajo Social
dc.type	Tesis