Los diagnósticos enfermeros nos permiten proporcionar cuidados de calidad a los usuarios, basados en conocimientos científicos, previa identificación de necesidades y problemas realizando un razonamiento diagnóstico a través del juicio clínico, por lo que es importante la actualización de enfermeras y estudiantes en la construcción y aplicación de diagnósticos enfermeros, conocimiento que se adquiere consultando el libro DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS-Definiciones y clasificación 2012-2014 (NANDA I).
Palabras clave: Diagnóstico, Dominio, Clase
The diagnostics of nurses allow us to provide quality care to users, based on scientific knowledge, prior identification of needs and problems by performing a diagnostic reasoning through the clinical judgment, therefore, it is important to update nurses and students in the construction and application of nursing diagnosis, knowledge that is acquired by referring to the book DIAGNOSTICS NURSES-definitions and classification 2012-2014(NANDAI).
Keywords: Diagnostics, domain, class
Este libro de NANDA Internacional es muy importante para los profesionales de enfermería y estudiantes porque nos describe el proceso de la construcción y aplicación de los diagnósticos enfermeros, tiene como objetivo proveer un lenguaje estandarizado en el área de enfermería a nivel mundial, Los diagnósticos enfermeros están aceptados internacionalmente como parte sistemática e individualizada del cuidado enfermero.
El texto tiene una clasificación de diagnósticos, adaptada a una taxonomía que integra 3 niveles: Dominios, Clases y Diagnósticos, la taxonomía II de NANDA-I maneja un lenguaje enfermero reconocido que cumple los criterios establecidos por el Committee for Nursing Practice Information Infrastructure (CNPII) de la American Nurses Association (ANA).
El libro nos describe cada uno de los 13 dominios, 47 clases y 217 diagnósticos aprobados por el comité de desarrollo de diagnósticos, en cada una de las etiquetas diagnosticas encontramos la definición, características definitorias, factores relacionados, factores de riesgo y bibliografía, así mismo nos menciona la clasificación y construcción de los diferentes diagnósticos (real, de riesgo y de promoción de la salud) y sus características.
El texto nos menciona la importancia de la valoración y su análisis, para llegar al juicio clínico y el razonamiento diagnóstico, logrando establecer los diagnósticos precisos y nos presenta los 11 patrones funcionales de salud (Marjory Gordon, 2010) como marco para la valoración, muestra un estudio de caso para su análisis por parte de los estudiantes, enfermeras y docentes, se proporcionan varias estrategias de enseñanza para conseguir un aprendizaje exitoso del proceso enfermero y específicamente del razonamiento diagnóstico, juicio clínico y la vinculación con los resultados y las intervenciones de enfermería.
También nos describe cómo las enfermeras emplean los diagnósticos de enfermería dentro de los registros de salud electrónicos, se analiza la importancia de los diagnósticos, su uso y cómo los estudiantes y enfermeras clínicas tienen que registrar su información. Explica el proceso de investigación para la construcción de los diagnósticos y la validación de contenido, así como los estudios de precisión de los diagnósticos enfermeros y la base de evidencia, por lo que se considera una herramienta importante de aprendizaje para los profesionales de enfermería.
Herdman TH. NANDA Internacional. Diagnósticos Enfermeros. Definiciones y Clasificación.2010 ed. Barcelona: editorial Elsevier; 2009-2011.
Herdman TH. NANDA Internacional. Diagnósticos Enfermeros. Definiciones y Clasificación.2012 ed. Barcelona: editorial Elsevier; 2012-2014.
Carpenito JL. Manual de Diagnósticos Enfermeros. 14a, ed. China: editorial Lippincott Williams y Wilkins; 2013.
[a] Profesora investigadora del Instituto de Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
[b] Profesor investigador del Instituto Politécnico Nacional.
Correspondencia: Evila gayosso islas evila_gayosso_islas@hotmail.com