Demografía y Salud Pública en el Estado de Hidalgo, México

  • DN Calderón Fragoso Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
  • S. Mendoza Mendoza Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
  • J. Apolonio Contreras Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
  • SA Jiménez Oropeza Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
  • J. Reynoso Vázquez Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
  • P. Vázquez Alvarado Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
  • Sergio Muñoz J Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
  • MCA Hernández Ceruelos Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
  • JC Ruvalcaba Ledezma Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Palabras clave: Demografía, población, transición poblacional, transición epidemiológica, demografía y salud.

Resumen

El presente documento muestra la situación actual en el estado de Hidalgo desde el punto de vista demográfico, aspectos como la ubicación geográfica, la magnitud poblacional, datos fundamentales de la población, aspectos de transición poblacional, transición epidemiológica y la vinculación entre población y la salud pública, las definiciones conceptuales interrelacionadas con la salud poblacional del estado. Derivado de que la salud pública presenta un carácter inminentemente social, su interrelación con la demografía es intrínseco y las ciencias sociales conforman en sí el ámbito donde se manifiesta el proceso salud enfermedad, esto podría indudablemente señalar que la epidemiología, no solamente es clínica, sino social al presentar puntos de intersección con la salud poblacional.

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Publicado
2015-12-05
Cómo citar
Calderón Fragoso, D., Mendoza Mendoza, S., Apolonio Contreras, J., Jiménez Oropeza, S., Reynoso Vázquez, J., Vázquez Alvarado, P., Muñoz J, S., Hernández Ceruelos, M., & Ruvalcaba Ledezma, J. (2015). Demografía y Salud Pública en el Estado de Hidalgo, México. Educación Y Salud Boletín Científico Instituto De Ciencias De La Salud Universidad Autónoma Del Estado De Hidalgo, 4(7). https://doi.org/10.29057/icsa.v4i7.847
Tipo de manuscrito
Reportes de intervención y/o prácticas