Ruiz Ortega, R. y Garcia Chávez, C. (2015) «Should teachers and students use the L2 rather than the L1 in the English classroom? Still a dilemma?», Educación y Salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 4(7). doi: 10.29057/icsa.v4i7.827.