TY - JOUR AU - Jorge Martín Hernández Mendoza AU - Sandra Luz Hernández Mendoza PY - 2020/07/05 Y2 - 2024/03/29 TI - Los mapas conceptuales JF - Boletín Científico de la Escuela Superior Atotonilco de Tula JA - ESAT VL - 7 IS - 14 SE - Resúmenes, mapas o diagramas de aplicación del conocimiento DO - 10.29057/esat.v7i14.6038 UR - https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/atotonilco/article/view/6038 AB - Los mapas conceptuales son una herramienta muy poderosa para organizar, sintetizar y analizar información y al mismo tiempo, se comparte conocimiento de forma colaborativa en las actividades formativas diseñadas en el proceso de aprendizaje. Además, constituyen una buena alternativa metodológica para poder trabajar y evaluar competencias, tanto genéricas, como específicas. Así mismo en el ámbito educativo los mapas conceptuales constituyen una modelo centrado en el estudiante y no en el docente porque ayudan a pensar de manera estructurada y mejoran la capacidad de abstracción sobre el propio proceso de aprendizaje. Con la elaboración de mapas conceptuales se aprovecha la capacidad humana y se fomenta la reflexion, el análisis y la creatividad. ER -