Hernández Gracia, J.F. et al. 2020. Tutoría virtual como elemento disruptivo en el modelo ejecutivo de las Universidades Tecnológicas. Boletín Científico de la Escuela Superior Atotonilco de Tula. 7, 14 (jul. 2020), 27–33. DOI:https://doi.org/10.29057/esat.v7i14.6039.