@article{Bolaños Ceballos_Guzmán Cortés_2018, title={Percepción de mujeres y hombres adolescentes sobre su interacción escolar con los pares}, volume={5}, url={https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/divulgare/article/view/2920}, DOI={10.29057/esa.v5i9.2920}, abstractNote={<p><strong>Objetivo:</strong>&nbsp;se realizó un estudio con el fin de explorar los significados de ciertas prácticas relacionales entre adolescentes hombres y mujeres de secundaria de la Ciudad de México.&nbsp;<strong>Materiales y método:</strong>&nbsp;participaron 64 estudiantes de secundaria, 32 hombres y 32 mujeres adolescentes. Se utilizó la técnica de Asociación libre para explorar el significado psicológico de tres palabras estímulo a definir: Cotorrear, Llevarse y Desmadre. Se analizaron las categorías de conceptos jerarquizados a partir de su orden de aparición y de la sinonimia entre palabras.&nbsp;<strong>Resultados:</strong>ambos grupos presentan similitudes en las palabras usadas para definir cada estímulo, y diferencias en torno a aspectos específicos por género y la importancia para su descripción y en juicios de valor sobre éstas.&nbsp;<strong>Conclusiones:</strong>&nbsp;las interacciones entre los jóvenes son experimentadas de manera similar en cada grupo y diferente por razones de género. Los significados psicológicos de estas prácticas relacionales entre adolescentes mostraron el carácter constructivista de la violencia y de las ideas tradicionales de género, mismas que dependen de sus propias vivencias relacionales contextuales.</p&gt;}, number={9}, journal={DIVULGARE Boletín Científico de la Escuela Superior de Actopan}, author={Bolaños Ceballos, Fernando and Guzmán Cortés, Jorge Alberto}, year={2018}, month={ene.} }