Una matriz de consistencia consiste en presentar y resumir en forma adecuada, general y sucinta los elementos básicos del proyecto de investigación, la cual mide, evalúa y presenta una visión panorámica elabora al inicio del proceso; si solo formulamos variables, no tiene utilidad; tenemos que integrarla directamente al “objetivo y al problema”, pues la integración o sistematización de ellos es la base de la investigación; en conclusión, la matriz de consistencia posibilita el análisis e interpretación de la operatividad teórica del Proyecto de Investigación.
Palabras clave: Matriz, Proyecto, Problema, Variables, Investigación, Instrumento
An array of consistency is to present and summarize adequately, panoramic and succinctly the basic elements of the proposed research, which measures, evaluates and presents a panoramic view made at the beginning of the process; if only we formulate variables, it is useless; we have to integrate it directly to the target and the problem, as the integration or systematization of them are the basis of research; to conclude, the consistency matrix enables the analysis and interpretation of the theoretical operation of the research project
Keywords: Matrix, Project, Variables, Problem, Research, Instrument
Una Matriz de Consistencia (MC): Es un cuadro horizontal, conformado por columnas y filas, que consiste en presentar y resumir en forma adecuada, panorámica y sucinta los elementos básicos del proyecto de investigación, para comprender y evaluar la coherencia y conexión lógica entre el problema, los objetivos, la hipótesis, las variables y metodología en la investigación a realizar.
La matriz de consistencia, como su nombre lo indica permite consolidar los elementos claves de todo el proceso de investigación, además posibilita evaluar el grado de coherencia y conexión lógica entre el título, el problema, la hipótesis, los objetivos, las variables, el diseño de investigación seleccionado, los instrumentos de investigación, así como la población y la muestra del estudio
Facilita tener una visión general del trabajo. Y esto es a razón de ver si estamos siendo congruentes con nuestro problema, objetivos, hipótesis y variables.
Como primer paso debemos formular el problema de estudio (objeto de estudio) Posteriormente establecer un parámetro de coherencia entre los elementos básicos de ese problema para un proyecto de investigación; nos remitimos a los criterios de Kerlinger (2002) — para plantear adecuadamente el problema de investigación son:
El planteamiento del problema implica la posibilidad de prueba empírica. Es decir, de poder observarse en la realidad. Es importante recordar que las ciencias trabajan con aspectos observables y medibles en la realidad.
Los elementos para plantear un problema son tres y están relacionados entre sí: los objetivos que persigue la investigación, las preguntas de investigación y la justificación del estudio.
A partir del planteamiento se elabora la matriz de consistencia porque sus elementos son muy importantes pues proveen las directrices y componentes fundamentales de la investigación además de dar coherencia a cada uno de esos elementos.
Una matriz de consistencia según (Rojas,2010): Es la herramienta que posibilita el análisis e interpretación de la operatividad teórica del Proyecto de investigación, que sistematiza al conjunto: Problema, objetivos, variables y operacionalización de las variables.
Formular solamente: Operacionalización de Variables, no tiene utilidad sí no esta directamente integrada al Objetivo y al Problema, pues la integración o sistematización de ellos de la base teórica de la investigación. La MC es el nexo operativo para la coherencia entre la parte teórica y el material y métodos. ¡No es fácil elaborarla!. No desarrollarla significará: falta de conocimiento cabal de los alcances e implicancias de la operatividad de la investigación.
Es la herramienta que posibilita el análisis e interpretación de la operatividad teórica del proyecto de investigación, que sistematiza al conjunto: Problema, objetivos, variables y operacionalización de las variables. Al respecto: Pero, ¿para qué sirve la matriz de consistencia?
Para constituir una investigación eficaz y dar certeza para que cada uno de los elementos tenga coherencia y se pueda verificar la congruencia de los objetivos de la investigación procurando una estructura lógica al estudio. La propuesta es la siguiente:
Tabla 1. Propuesta de Matriz de Consistencia (MC) Metodológica.
| Problema | Pregunta de investigación | Objetivos | Operacionalización | |||
| Hipótesis | Variables | Indicadores | ||||
Proporcionamos dos ejemplos. Ejemplo I
Problema General Principal ¿De qué manera el régimen de los pagos adelantados del Impuesto General a las Ventas por concepto de percepciones a las importaciones, producen un efecto en la liquidez en las empresas importadoras del sector plásticos en el departamento de Lima durante los años 2007-2008? Problemas Secundarios
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Objetivos Objetivo General Demostrar de qué manera el régimen de los pagos adelantados del Impuesto General a las Ventas por concepto de percepciones a las importaciones, producen un efecto en la liquidez en las empresas importadoras del sector plásticos en el departamento de Lima durante los años 2007-2008. Objetivos Específicos
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Operacionalización | ||
Hipótesis. Las teorías tributarias más significativas demuestran que los pagos adelantados del Impuesto general a las Ventas por concepto de percepciones a las importaciones han desnaturalizado la Ley del IGV, produciendo un efecto en la liquidez de las empresas importadoras del sector plástico, lo que obliga a obtener financiamientos en el sistema financiero. |
Variables e Indicadores Para demostrar y comprobar la hipótesis anteriormente formulada, la operacionalizamos, determinando las variables e indicadores que a continuación se mencionan: Variable X = Variable Independiente: Teorías tributarias que demuestran la desnaturalización del impuesto general a las ventas. Indicadores: Hipótesis de incidencia X1 Hecho Imponible X2 Principio de Igualdad X3 Principio de Capacidad Contributiva X4 Principio de Equidad X5 Reg. de Pagos Adelantados del IGV X6 Variable Y = Variable Dependiente: Liquidez. Indicadores: Efectivo en caja y1 Deudas a proveedores y2 Otras obligaciones por pagar y3 Ratios financieros de liquidez y4 Flujo de caja proyectado y5 Presupuesto de ingresos y gastos y6 Variable Z = Financiamientos en el Sistema Financiero Indicadores: Préstamos z1 Pagarés z2 Descuentos de Letras z3 Factoring z4 Cartas Fianzas z5 Hipotecas z6 |
Metodología Tipo de Investigación Por el tipo de investigación, el presente estudio reúne las condiciones metodológicas de una investigación básica longitudinal Nivel de la Investigación De acuerdo a la naturaleza del estudio de la investigación, reúne por su nivel las características de un estudio descriptivo, explicativo no experimental. Método de la Investigación Durante el proceso de investigación para demostrar y comprobar la hipótesis se aplicaran los métodos que a continuación se indican: Histórico.- A través de este método se conocerá la evolución histórica que ha experimentado el problema de investigación. Comparativo.- .A través de este método, Se hará una comparación entre los periodos planteados Dialéctico.- Las normas tributarias, rigen de acuerdos a las políticas de los gobiernos en curso Diseño de la Investigación: No Experimental Muestreo Se ha tomado como universo 80 empresas importadoras de plásticos de Lima Metropolitana La muestra inicial es de 32. Este resultado será sometido a factor de corrección finita. La muestra representativa de la población es 12 empresas importadoras de plásticos Técnicas.- Fichaje, Análisis de Contenidos, Encuestas. Instrumentos.- Fichas de Investigación y de campo, guías de Observación, cuestionarios. |
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Ejemplo II
| PROBLEMA | OBJETIVOS | HIPÒTESIS | OPERACIONALIZACIÓN | ||
| VARIABLES Y SUBVARIABLES |
INDICADORES | METODOLOGÍA TÉCNICAS E INSTRUMENTOS |
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| 4.2.2 Problema Principal: ¿Como influye el estrés laboral en el rendimiento productivo de los trabajadores de entretenimiento de Miraflores durante el año 2008? 4.2.3 Problemas Secundarios: P1.- ¿Cómo influye el Burnout en el desarrollo de las actividades cotidianas de los trabajadores de entretenimiento del distrito de Miraflores? P2.- ¿Cómo influye el estrés laboral en el desarrollo de las tareas que realizan los colaboradores de entretenimiento durante el año 2008? P3.- ¿Existen estrategias de intervención para prevenir el síndrome del estrés laboral? |
5.1 Objetivo General:
Conocer la influencia del estrés laboral en el rendimiento productivo de los trabajadores de entretenimiento del distrito de Miraflores durante el año 2008 5.2 Objetivos Específicos: O1.- Conocer la influencia del Burnout en el desarrollo de las actividades cotidianas de los trabajadores de entretenimiento del distrito de Miraflores. O2.- Conocer la influencia del estrés laboral en el desarrollo de las tareas que realizan los colaboradores de entretenimiento durante el año 2008. O3.- Determinar si existen estrategias de intervención para prevenir el síndrome del estrés laboral. |
6.1.1 Hipótesis General: El estrés laboral influye significativamente en el rendimiento productivo de los trabajadores de entretenimiento del distrito de Miraflores durante el año 2008. 6.1.2 Hipótesis Especificas: Primera Hipótesis H1.- El Burnout influye significativamente en el desarrollo de las actividades cotidianas de los trabajadores de entretenimiento del distrito de Miraflores. Segunda Hipótesis H2.- El estrés laboral influye significativamente en el desarrollo de las tareas que realizan los colaboradores de entretenimiento durante el año 2008. Tercera Hipótesis H3.- No existen estrategias de intervención que permitan prevenir el síndrome del estrés laboral. |
6.2 Variables de la Investigación. 6.2.1 Variable Independiente: Estrés Laboral 6.2.2 Variable Dependiente: Rendimiento de los colaboradores |
Para la Variable Independiente: a) Competencia b) Ruido c) Visibilidad d) Responsabilidad Para la variable Dependiente a) Empeño b) Dedicación c) Esfuerzo d) Eficiencia |
6.3 Tipo y nivel de la Investigación: 6.3.1 Tipo de la Investigación: a) Exploratoria.- por cuanto la revisión de fuentes secundarias indica que no existen estudios ni investigaciones previas sobre el problema. b) Descriptiva.- Por cuanto en el estudio se selecciona una serie de cuestiones y se mide cada una de ellas independientemente, para así describir lo que se investiga. 6.3.2 nivel de la investigación: Debe ser entendida como el comienzo o el soporte de futuras investigaciones. 6.4 Método y diseño de la Investigación: 6.4.1 Método: Estudio exploratorio, descriptivo para el diseño no experimental y transeccional descriptivo respectivamente 6.4.2 Diseño: Investigación no Experimental transeccional descriptiva. 6.5 La Población (N) y Muestra (n): 6.5.1 La Población: Basada en datos extraídos de fuente confiable. 6.5.2 La Muestra: Resultado después de realizar los cálculos de distribución normal. |
La consistencia es un elemento fundamental del quehacer metodológico en un trabajo de investigación. La coherencia y el orden lógico constituyen una herramienta necesaria para la construcción del conocimiento en el ámbito investigativo promoviendo así certeza en los procedimientos y resultados, es decir la vigilancia metodológica durante el proceso nos llevara a buen término.
Un problema de estudio bien planteado promete buenos resultados y la matriz es solo el seguimiento de un buen diseño. Además, nos permite verificar los elementos constitutivos del objeto de estudio. Por ejemplo, la estructura y congruencia lógica de los objetivos con la hipótesis y sus respectivas variables permitirán establecer indicadores precisos que nos guiarán hacia los resultados esperados dentro de la investigación.
Cada uno de los elementos de la matriz de consistencia metodológica son importantes en el proceso de elaboración de un proyecto de investigación. Su estructura lógica reconocerá y fortalecerá el alcance y los límites de estudio del problema.
Finalmente, se debe admitir esta herramienta metodológica como un proceso de instrucción y formación de habilidad constructiva para la investigación científica conformando a su vez habilidades para elaborar objetos de estudio. El hábito y la disciplina intelectual es un factor para el rigor científico basado esencialmente en el pensamiento lógico.
Cauas (2006). Elementos para la elaboración y ejecución de un proyecto de investigación. Investigación en Ciencias Sociales. Recuperado el Agosto 8 de 2014 en: http://www.ninvus.cl/
Hernández, Fernández y Baptista (2003). Metodología de la Investigación. Tercera Edición. México: McGraw-Hill/Interamericana Editores.
Kerlinger, F. N. y Lee, H. B. (2002). Investigación del comportamiento. Métodos de investigación en ciencias sociales (4ª ed.). México: McGraw-Hill.
Rojas, M (2010) Manual de Investigación y Redacción científica. Lima: Book Xx press.consultado: www.funtha.gov.ve/fundacite2005b/ download/Manual%20Invest%20Redacion.pdf -.
[a] Profesor Investigador de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
[b] Alumno de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.