En este reporte se describen dos juegos didácticos que los alumnos de la licenciatura en Química en Alimentos diseñamos para aprender y repasar la estructura, nomenclatura y clasificación de los aminoácidos. Aminopoly y El Tesoro de los Aminoácidos son juegos que recomendamos emplear como actividades de aprendizaje y de evaluación en la asignatura Bioquímica 1.
Palabras clave: clasificación de aminoácidos, nomenclatura de aminoácidos, estructura de aminoácidos
In this report, we describe two educational games to learn and review the structure, nomenclature and classification of the amino acids. We recommend using Aminopoly and The Amino Acid Treasure games as learning and evaluation activities in the Biochemistry I course.
Keywords: amino acid classification, amino acid nomenclature, amino acid structure
Un aminoácido es un ácido orgánico con una grupo amino en la posición alfa y un grupo carboxilo. En la figura 1 se muestra la estructura de un amino ácido con los cuatro sustituyentes del carbono∝.
Figura 1. Estructura química de un aminoácido.
Los aminoácidos tienen diferentes funciones, pero la más importante es ser los constituyentes básicos de péptidos y proteínas. Entre las funciones restantes se tiene que los aminoácidos son componentes de algunos lípidos, pueden actuar como neurotransmisores, ser precursores de neurotransmisores, de mediadores o de hormonas (Koolman, 2004). En este trabajo nos vamos a centrar únicamente en los aminoácidos proteicos.
Los nombres de los aminoácidos inicialmente se definieron para indicar la fuente de la que habían sido aislados, por ejemplo la asparragina debe su nombre a los espárragos. Posteriormente, para facilitar el uso de la nomenclatura a nivel internacional, se definieron dos sistemas: uno de tres letras (generalmente son las tres primeras del nombre) y otro de una sola letra (generalmente la primera del nombre). En la tabla 1 se puede consultar esta nomenclatura.
Tabla 1. Nomenclatura de los aminoácidos
Nombre completo | Tres letras | Una letra |
Alanina | Ala | A |
Arginina | Arg | R |
Asparragina | Asn | N |
Ácido aspártico | Asp | D |
Cisteína | Cys | C |
Glutamina | Gln | Q |
Ácido glutámico | Glu | E |
Glicina | Gly | G |
Histidina | His | H |
Isoleucina | Ile | I |
Leucina | Leu | L |
Lisina | Lys | K |
Metionina | Met | M |
Fenilalanina | Phe | F |
Prolina | Pro | P |
Serina | Ser | S |
Treonina | Thr | T |
Triptófano | Trp | W |
Tirosina | Tyr | Y |
Valina | Val | V |
Fuente: Fornaguera y Gómez, 2011.
De los aminoácidos anteriores, existen 10 que los seres humanos no podemos sintetizar, por lo que se conocen como aminoácidos esenciales: Arg, Val, Leu, Ile, Phe, Trp, Thr, Met, Lys e His. Este último sólo es esencial para los recién nacidos, en etapas posteriores de crecimiento el organismo humano es capaz de sintetizarlo. Los otros diez aminoácidos se consideran no esenciales.
Además, los aminoácidos también se clasifican de acuerdo a la naturaleza de la cadena lateral (R) en los siguientes siete grupos (Fornaguera y Gómez, 2011):
El grupo se organizó en dos equipos de trabajo y cada equipo seleccionó el juego que quería diseñar y los materiales que debía emplear (Figura 2).
Figura 2. Equipos de trabajo: izquierda, creadores de Aminopoly; derecha, creadores de El Tesoro de los Aminoácidos.
Tablero: Para la elaboración del tablero utilizamos tijeras, papel de colores, pegamento, regla y plumones. También usamos imágenes con las estructuras de los aminoácidos, que imprimimos para colocar en cada casilla. Nos basamos en el diseño del tablero del juego Monopoly, y nos quedó como se muestra en la figura 3.
Figura 3. Tablero de Aminopoly
Dado: Para construir el dado usamos cartón cartulina blanca y negra, tijeras y pegamento (ver Figuras y 4 y 5). El tamaño del dado era 30 x 30 x 30 cm.
Figura 4. Trazado de un cubo para formar el dado.
Figura 5. Dado
Fichas: Usamos pequeñas figuras de varios colores cada una se usó para representar a un jugador en el tablero, ver figura 6.
Figura 6. Fichas
Donas colgantes: Hicimos un tendedero de donas, para el que usamos un tubo de madera, hilo y donas comestibles (Figura 7).
Figura 7. Tendedero de donas
Tablero de globos: Para construir este tablero usamos un rectángulo de triplay con orificios de 40 x 60 cm y globos de colores (Figura 8). Además, necesitamos unos dardos.
Figura 8. Tablero de globos
Tarjetas: Usamos rectángulos de cartulina en los que escribimos preguntas referentes a la estructura, nomenclatura y clasificación de los aminoácidos.
Tablero: Para elaborar el tablero usamos una base rectangular de madera de 60 x 120 cm, papeles de colores, tijeras y pegamento. Este diseño está basado en el juego Serpientes y Escaleras. Cada huella del camino es de un color diferente y tiene dibujada la estructura de un aminoácido, como se puede ver en la figura 9.
Figura 9. Tablero del Tesoro de los Aminoácidos
Cajas con preguntas y retos: Usamos cuatro cajas de cartón, que forramos de diferentes colores, los cuales coincidían con los de las casillas. Dentro de las cajas había tarjetas con preguntas o retos.
Cofre del tesoro: adquirimos un pequeño cofre, que rellenamos con dulces de colores.
Barco pirata con escalera de ADN: Construimos un barco con una base de madera (ver Figura 10), pintura acrílica. Para adornar el barco usamos una figura de unas palmeras, botones y cintas plateados. Las velas de barco las elaboramos con dos varillas de madera, que pintamos de color café, en las que insertamos trozos de papel con calaveras impresas. Para elaborar la escalera de ADN empleamos 24 varillas de madera y 24 esferas de unicel, la mitad de las esferas las pintamos de color amarillo. En las varillas marcamos la mitad con un lápiz, para colorear cada mitad de diferente color (rojo, azul, negro y amarillo) para simular las cuatro bases nitrogenadas del ADN.
Figura 10. Barco pirata con escalera de ADN
Dados de plástico: Como los que se muestran en la figura 5.
Tarjetas: 40 Rectángulos de cartulina con preguntas referentes a la estructura, nomenclatura y clasificación de los aminoácidos y preguntas de acervo general.
Rompecabezas: En media hoja tamaño carta imprimimos la estructura de un aminoácido, la cual recortamos en cuadrados. Elaboramos cinco rompecabezas.
Cada equipo participó como jugador del juego diseñado por el otro equipo, de acuerdo a las siguientes reglas:
Reglas para jugar Aminopoly
Reglas para jugar El Tesoro de los Aminoácidos
La realización de esta actividad fue sumamente provechosa, resultó ser un ejercicio efectivo para aprender los temas involucrados. La selección del juego y los materiales, así como la elaboración de las preguntas hacen que el participante se involucre realmente con los conocimientos. Esta primera etapa representó una actividad de aprendizaje. Después, la participación en el juego diseñado por el otro equipo nos sirvió como una actividad de evaluación.
Se recomienda ampliamente el uso de juegos didácticos para aprender los temas de interés en este trabajo. Además de los juegos presentados en este reporte, existen muchos otros que se pueden adaptar para este fin. Dado lo anterior, se invita a los lectores a desarrollar y aplicar los juegos presentados, o bien a diseñar sus propios juegos.
Fornaguera, T., Gómez, S. (2011). Bioquímica: La Ciencia de la Vida. San José, Costa Rica: EUNED.
Koolman, J. R. (2004). Bioquímica. Texto y Atlas. Madrid: Editorial Médica Panamericana.
[1] Actividad de aprendizaje realizada para la asignatura de Bioquímica I, bajo la supervisión de la Dra. Rosa Icela Beltrán Hernández.
[bc] Alumno de la Licenciatura en Química en Alimentos. Área Académica de Química.
[b] Autores para correspondencia: : xoxo_o2711@hotmail.com, agzmtx@live.com