Cruz Nuñez, F. et al. 2017. Percepción de la acción tutorial en los estudiantes de Enfermería de la Universidad Veracruzana. Pädi Boletín Científico de Ciencias Básicas e Ingenierías del ICBI. 5, 9 (jun. 2017). DOI:https://doi.org/10.29057/icbi.v5i9.2290.