Hernandez Mendoza, Sandra. 2019. «Técnicas De programación neurolingüística En La acción Tutorial Para Potenciar El desempeño Escolar ». Boletín Científico De Las Ciencias Económico Administrativas Del ICEA 7 (14), 6-8. https://doi.org/10.29057/icea.v7i14.4027.