@article{Lara Villanueva_2014, title={Los procesos de construcción social y cognitiva en el aprendizaje cooperativo y colaborativo}, volume={3}, url={https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/icshu/article/view/935}, DOI={10.29057/icshu.v3i5.935}, abstractNote={<p>El presente artículo, expone algunas de las evidencias empíricas y teóricas sobre los procesos de construcción social y cognitiva del aprendizaje cooperativo y colaborativo para explicar desde enfoques de la psicología cognitiva, como de la perspectiva socio-histórica y constructivista, las bondades del aprendizaje en pequeños grupos, sus beneficios en cuanto a cómo organizar el aula en tutoría entre iguales, aprendizaje cooperativo y colaborativo, el papel del profesor en la planificación cuidadosa de la tarea en clase, la composición de los grupos cooperativos y la importancia de considerar el aula como un espacio de diálogo y cooperación cuando se toma en cuenta al estudiante y al profesor como constructores de aprendizaje.</p&gt;}, number={5}, journal={Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu}, author={Lara Villanueva, Rosamary Selene}, year={2014}, month={dic.} }