Robins Vergara, Eugenio, y Edgar Pineda. 2026. «Epistemologías Afrodescendientes Y decolonización Curricular: Hacia Una pedagogía De La Justicia Cognitiva». Edähi Boletín Científico De Ciencias Sociales Y Humanidades Del ICSHu 14 (28):45-56. https://doi.org/10.29057/icshu.v14i28.16506.