Méndez López, M. G. y Millán Librado, T. P. (2026) «Inteligencia emocional de rasgo de los profesores de lengua inglesa: Impactos en las estrategias de enseñanza y en las relaciones con los estudiantes», Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu, 14(28), pp. 64–72. doi: 10.29057/icshu.v14i28.14832.