Rojo Muñoz, C.I. et al. 2026. Estrategias de enseñanza-aprendizaje para alumnos de nivel primaria con TDAH, un acercamiento teórico desde las perspectivas de Piaget y Bourdieu. Boletín Científico INVESTIGIUM de la Escuela Superior de Tizayuca. 11, 22 (ene. 2026), 46–51. DOI:https://doi.org/10.29057/esti.v11i22.14916.