Coronado Zarco, G.C. y Merlo Barajas, M.P. 2026. Dando paso a las necesidades. Análisis crítico de dos publicaciones en torno al diseño de Programas de Educación Parental y la pertinencia de la modalidad no presencial. Boletín Científico INVESTIGIUM de la Escuela Superior de Tizayuca. 12, 23 (jul. 2026), 87–92. DOI:https://doi.org/10.29057/esti.v12i23.16187.