Coronado Zarco, G. C., & Merlo Barajas, M. P. (2026). Dando paso a las necesidades. Análisis crítico de dos publicaciones en torno al diseño de Programas de Educación Parental y la pertinencia de la modalidad no presencial. Boletín Científico INVESTIGIUM De La Escuela Superior De Tizayuca, 12(23), 87–92. https://doi.org/10.29057/esti.v12i23.16187