Rojo Muñoz, C. I. (2026) «Estrategias de enseñanza-aprendizaje para alumnos de nivel primaria con TDAH, un acercamiento teórico desde las perspectivas de Piaget y Bourdieu», Boletín Científico INVESTIGIUM de la Escuela Superior de Tizayuca, 11(22), pp. 46–51. doi: 10.29057/esti.v11i22.14916.