Coronado Zarco, G. C. y Merlo Barajas, M. P. (2026) «Dando paso a las necesidades. Análisis crítico de dos publicaciones en torno al diseño de Programas de Educación Parental y la pertinencia de la modalidad no presencial»., Boletín Científico INVESTIGIUM de la Escuela Superior de Tizayuca, 12(23), pp. 87–92. doi: 10.29057/esti.v12i23.16187.