C. I. Rojo Muñoz, M. A. V. Nolasco, S. I. Telpalo Cruz, y M. Coronado Meneses, «Estrategias de enseñanza-aprendizaje para alumnos de nivel primaria con TDAH, un acercamiento teórico desde las perspectivas de Piaget y Bourdieu», InvESTigium, vol. 11, n.º 22, pp. 46–51, ene. 2026.