Sánchez Martínez, E.A. et al. 2019. La reflexión metapragmática como mecanismo del aprendizaje del imperativo en la clase de italiano como lengua extranjera. Revista Lengua y Cultura. 1, 1 (nov. 2019), 27–32. DOI:https://doi.org/10.29057/lc.v1i1.5230.