Noriega-Pérez, G. P., Paz-Dominguez, R. M., Hernández-Ángeles, T., & Hernández-Alvarado, M. G. (2023). Inclusión de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en la Enseñanza de la Lengua Inglesa: Creencias de los docentes sobre las oportunidades de aprendizaje de inglés de los estudiantes con discapacidad visual en las aulas ordinarias. Revista Lengua Y Cultura, 5(9), 59–69. https://doi.org/10.29057/lc.v5i9.11582