CERÓN ESPINOSA, Azul Celeste. Navegando el TDAH: Evaluación de enfoques Prácticos para la enseñanza inclusiva del idioma Inglés. Revista Lengua y Cultura, [S. l.], v. 7, n. 14, p. 65–75, 2026. DOI: 10.29057/lc.v7i14.16896. Disponível em: https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/lc/article/view/16896. Acesso em: 9 may. 2026.