La idea de WebQuest fue desarrollada en 1995, en la Universidad Estatal de San Diego, por Bernie Dodge, profesor de tecnología educativa de la San Diego State University, las define como “una actividad de investigación en la que la información con la que interactúan los alumnos, proviene total o parcialmente de recursos de la Internet” (Dodge, 1995), constituyéndose en una de las técnicas principales de uso e integración de Internet en clase, y por supuesto, otra manera de enseñar; una metodología que motiva enormemente a los estudiantes y que promueve procesos cognitivos de alto nivel, una manera diferente de enseñar y aprender centrados en el alumnado, y el docente como asesor, guía, tutor.
Dodge formalizó el proceso en una plantilla en la que describía los pasos esenciales que aún hoy constituyen una WebQuest: introducción, descripción de la tarea, del proceso para llevarla a cabo y de cómo será evaluada y una especie de conclusión; representa una actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes y un proceso para realizarla durante el cual, los alumnos, una vez que accesan a una investigación de alguna temática en cuestión, contarán con la información para: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar y valorar, publicar, compartir, etc. La tarea debe ser algo más, que simplemente contestar preguntas concretas sobre hechos o conceptos.
A continuación , les presento un ejemplo de una WebQuest titulada “Contaminación y su impacto en la Salud”, la cual representará acorto o, a mediano plazo, la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido, como es el caso, de esta temática a desarrollar, inherente a la 4ª unidad de Ecología, enfatizando, que hoy en día y en esta era globalizada, de comunicación y conocimientos, el docente debe proveerse de una serie de estrategias y recursos para incentivar y mantener la participación del alumnado.
Palabras clave: WebQuest, tecnología educativa, Metodología, contaminación, salud, Ecología.
The idea of WebQuest was developed in 1995 at the San Diego State University by Bernie Dodge, professor of educational technology at San Diego State University, defined as "a research activity in which the information that interact students come from all or part of the Internet resources "(Dodge, 1995), becoming one of the main techniques and integration of Internet use in the classroom, and of course, another way to teach, a methodology that greatly motivates students and promotes high-level cognitive processes, a different way of teaching and learning focused on students, and the teacher and counselor, guide, tutor.
Dodge formalized the process in a template in which he described the essential steps that still constitute a WebQuest: Introduction, description of the task, the process to carry out and how they will be evaluated and a kind of conclusion, is a learning activity that proposes a feasible task and engaging for students and a process to do during which students, once that access to research any topic in question, have the information to analyze, synthesize, understand, transform, create, judge and evaluate, publish, share, etc.. The task must be something more than just answer specific questions about facts or concepts.
Next, I present an example of a Webquest entitled "Pollution and its impact on Health", which represent shortened or, in the medium term, the acquisition and integration of knowledge of a specific content, as is the case of this subject to develop, inherent in the 4th unit of Ecology, emphasizing that today, and in this era of globalization, communication and knowledge, the teacher must be provided in a series of strategies and resources to encourage and maintain student participation.
Keywords: Webquest, educational technology, methodology, contamination, health, Ecology.
Que es la contaminación: http://www.youtube.com/watch?v=u98SXXkV16c
Contaminación y cambio climático: http://www.youtube.com/watch?v=Pfib5bbKo0A
Higashida Hirose B. Ciencias de la salud 5ta edición; edit. Mc.Graw Hill Internacional. México 2005.
Robert A. Wallace. Biología. El mundo de la vida. 6 Ed.; Edit. Haría S. A. de C.V. México. 1995. Pág. 833 Lectura Agujeros en el cielo.
Molina Martínez I. ppt Contaminación
Cuaderno de Prácticas de Laboratorio.
[a] Profesor Investigador de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo