A lo largo de la historia de la humanidad, hemos aprendido a usar los recursos que nos rodean para nuestro beneficio, sin embargo desde que la población ha crecido hemos generado gran cantidad de desechos (contaminantes) y lanzado al medio, gran cantidad de sustancias dañinas lo cual genera la contaminación.
Otro problema es el uso desmedido de los recursos que la tierra nos provee, ejemplo de esto es la tala excesiva de árboles, la caza inmoderada, etc.
A su vez todas estas acciones nos traen consecuencias tanto para los seres humanos como para la vida en el planeta, como por ejemplo, el calentamiento global.
Todas estas acciones pueden ser evitadas si las personas se les instruye sobre cómo cuidar, proteger y preservar el planeta. A este proceso se le denominada educación ambiental.
Por este medio, la población asimila el funcionamiento del medio para que podamos cuidar nuestras necesidades sin dañar el ambiente. Este concepto está estrechamente ligado con el desarrollo de un estilo de vida sostenible, el cual reduzca el impacto humano sobre el planeta.
Algunos de los métodos que se han utilizado para implementar la educación ambiental ha sido integrarla a los programas educativos de las escuelas las cuales a su vez, dan los conocimientos necesarios e impulsan proyectos para que los estudiantes se concienticen más acerca de la importancia de preservar nuestros recursos.
Además de campañas sociales como es la regla de las tres R, o diversas iniciativas tanto de empresas como de instituciones gubernamentales.
La historieta mostrada a continuación aborda este tema donde la trama se centra en una familia, encabezada por el papá Don Cochino, seguido por la madre y también por sus hijos.
Durante el desarrollo de esta historieta la familia desarrolla hábitos negativos con respecto al medio ambiente, desperdician, agua, tiran basura, etc.
Sin embargo los vecinos de la colonia se percatan y es una junta de vecinos deciden que unirán sus esfuerzos para darle a la familia un pequeño curso de educación ambiental.
Palabras clave: Contaminación, Contaminante, Calentamiento Global, Educación ambiental, Impacto Humano, Medio Ambiente.
Throughout the history of mankind, we have learned to use the resources around us for our benefit, but since the population has grown have generated large amounts of waste (contaminants) and released into the medium, large amount of harmful substances which generates pollution.
Another problem is the excessive use of resources that the earth provides us, example of this is the excessive logging, hunting immoderate, etc.
In turn all these actions bring us consequences for both humans and life on the planet, such as global warming.
All these actions can be avoided if people are instructed on how to care, protect and preserve the planet. This process will be called environmental education.
By this means, the population assimilates operation means that we take care of our needs without harming the environment. This concept is closely linked with the development of a sustainable lifestyle, which reduce the human impact on the planet.
Some of the methods that have been used to implement environmental education has been integrate to which in turn, give the necessary knowledge and promote projects educational programs in schools for students to be made aware more about the importance of preserving our means.
In addition to social campaigns such as the rule of the three R, or various initiatives of both companies and government institutions.
Cartoon shown below addresses this issue where the plot centers on a family headed by father Don Cochino, followed by the mother and her children.
During the development of this cartoon family develops negative habits regarding environment, waste, water, littering, etc.
However the residents of the colony realize and is a neighborhood council decide they will work together to give the family a small environmental education course.
Keywords: Pollution, Pollutant, Global Warming, Environmental Education, Human Impact, Environment.
Ciencia ambiental, preservemos la tierra, Quinta edición, G. Tyler Miller, Jr. Ciencias e ingenierías, Thomson, México, D.F. 2003.
Biología. Rosa Argentina, Educación Ambiental pag 66-192.
https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/contaminacion/tipos-de-contaminacion.
[a] Alumna de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo -Preparatoria N°2.
[b] Alumna de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo -Preparatoria N°2.