Desarrollo cognitivo y la teoría del procesamiento humano

Sandra Janet Palacios Reyes

doi:10.29057/prepa2.v12i24.14854

Autores/as

Sandra Janet Palacios Reyes Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo | Escuela Preparatoria Número Dos | Tulancingo-Hidalgo | México https://orcid.org/0000-0002-7464-076X

DOI:

https://doi.org/10.29057/prepa2.v12i24.14854

Palabras clave:

Almacenamiento, procesan, enfoque, cognitivo, influencia

Resumen

El aprendizaje es un proceso fundamental en la vida de los seres humanos, ya que permite la adquisición, almacenamiento y uso del conocimiento a lo largo del tiempo. Para comprender cómo los individuos adquieren y procesan la información, es importante considerar dos enfoques clave en la psicología del desarrollo: la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget y la teoría sociocultural de Lev Vygotsky. Estas teorías ofrecen una visión integral del aprendizaje. Mientras Piaget enfatiza las etapas del desarrollo individual, Vygotsky destaca la influencia social en la adquisición del conocimiento.

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Citas

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