Lases-Franyutti , M. A. (2022). Estudiantes empoderados con estructuras cognoscitivas nuevas. Logos Boletín Científico De La Escuela Preparatoria No. 2, 9(17), 1-3. Recuperado a partir de https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa2/article/view/8287