Todos los hombres ansían saber. El hombre progresa en su saber de dos modos: en profundidad (saber más perfectamente) y en extensión (saber más). De aquí resultan los distintos grados del saber humano cuya finalidad es la explicación de la realidad.
Palabras clave: Saber filosófico, científico y vulgar.
All men yearn to know. Man progresses in his knowledge in two ways: in depth (learn more perfectly) and in extension (read more). From hire is where the grades of human knowledge which purpose is the reality explanation result.
Keywords: Philosophical knowledge, scientific and vulgar.
Distinguiremos tres grados del saber humano: el saber o conocimiento vulgar, el científico y el filosófico:
Para el hombre vulgar, sin formación científica, la realidad es todo aquello nos rodea: el hombre, animales, plantas, etc., y nosotros mismos con nuestras ideas, sentimientos y deseos. Su saber se reduce a señalar las cosas y sus fenómenos o manifestaciones. Su conocimiento se basa en las causas aparentes y en la experiencia, por eso su explicación es empírica. Este hombre cree que es cierto todo lo que sus sentidos le dicen, su opinión respecto a la realidad es ingenua.
Para el hombre de ciencia, la realidad es la naturaleza incluyendo el hombre y sus creaciones. Su saber no se limita a señalar las cosas, sino que las explica separadamente en función de sus causas inmediatas. Su explicación es científica, pues nos dice el porqué de los fenómenos.
No cree que la información de los sentidos sea del todo fidedigna; su opinión es crítica, por que examina y comprueba las aportaciones de los sentidos para poder determinar su verdadero valor.
Para el filósofo, la realidad es el universo, el hombre, la cultura, Dios. El filósofo trata de explicar la realidad por sus causas primeras, dentro del orden natural. Su saber es un saber total y su explicaron de la realidad es filosófica. Su opinión es crítica en sentido filosófico. Su conocimiento es fruto de la reflexión fundamental y sistemática.
Agregaríamos que el saber filosófico se caracteriza por el desinterés que busca el saber por el saber mismo, sin buscar la inmediata aplicación o utilidad de lo que llega a conocer.
Pongamos un ejemplo aplicado a los distintos grados del saber.
El hombre vulgar sabe que el sol sale por la mañana y se pone por la tarde; que el calor dilata los cuerpos. Su conocimiento se basa en la comprobación de los hechos que se repiten y no dan una explicación total del hecho.
El hombre científico da una explicación de los hechos, basándose en las causas inmediatas, no aparentes. Así, nos hablara de las leyes que rigen el movimiento delos astros y el aumento de energía cinética de los átomos.
El filósofo se hará estas preguntas: ¿Qué es el movimiento, que es el espacio, y el tiempo? ¿Cómo es posible la acción causal de un cuerpo sobre otro? Estas preguntas buscan la explicación última y se refieren a la totalidad de la realidad, no solo a un hecho particular como la salida del sol o la dilatación de los cuerpos.
Marias Julian. Historia de la Filosofía, Editorial Alianza 2008
Antologia de Filosofía. UAEH
[a] Profesora Escuela Preparatoria N°3.