SANCHEZ LEGORRETA , Deheni. La tutoría como estrategia para la educación inclusiva. Con-Ciencia Boletín Científico de la Escuela Preparatoria No. 3, [S. l.], v. 12, n. 23, p. 85–89, 2025. DOI: 10.29057/prepa3.v12i23.14057. Disponível em: https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/14057. Acesso em: 22 jul. 2025.