García-Ordaz , M. I. «Mediación Docente Bajo La acción De La tutoría Como Estrategia Del Aprendizaje». Con-Ciencia Boletín Científico De La Escuela Preparatoria No. 3, Vol. 6, n.º 12, julio de 2019, pp. 46-49, https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/4235.