Con-Ciencia Boletín Científico de la Escuela Preparatoria No. 3
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<p>Escuela Preparatoria No. 3</p>Universidad Autónoma del Estado de Hidalgoes-ESCon-Ciencia Boletín Científico de la Escuela Preparatoria No. 32007-7653Título
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Javier Nefaki Pérez León
Derechos de autor 2024
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2025-01-052025-01-051223Comité Editorial
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Javier Nefaki Pérez León
Derechos de autor 2024
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2025-01-052025-01-051223Editorial
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Javier Nefaki Pérez León
Derechos de autor 2024
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2025-01-052025-01-051223Teoría del juicio moral de Kohlberg
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<p>Resumen:</p> <p>Desde tiempos remotos los expertos han estudiado el comportamiento humano en sus diferentes etapas y desde diferentes esferas del conocimiento, sin embargo, llama la atención como Lawrence Kohlberg retoma algunos aspectos que maneja Jean Peaget donde consiste en una autonomía de la razón practica desde la experiencia de la cooperación social. De tal manera que Kohlberg menciona es su teoría del desarrollo del juicio tres niveles (preconvencional, convencional y posconvencional) que a su vez los divide en estadios donde argumenta que en cada etapa del ser humano hay cambios de edad dirigidos estructuralmente. Esta teoría ha proporcionado las bases de una práctica en la educación moral evolutiva que nos permite el desarrollo moral en los individuos.</p>Sara Gómez Mejía
Derechos de autor 2024 Sara Gómez Mejía
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2025-01-052025-01-0512231310.29057/prepa3.v12i23.13774Desafíos y perspectivas sobre la integridad y deshonestidad académica
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/14092
<p>La integridad académica implica honestidad y respeto, mientras que la deshonestidad incluye plagio y fraude. Estas prácticas dañan a los estudiantes y al sistema educativo. Muchos estudiantes admiten deshonestidad, lo que exige una respuesta proactiva. Factores clave incluyen la presión académica y la falta de conocimiento sobre citas. Se sugieren estrategias como educar sobre fuentes, promover la ética y establecer reglas claras.</p>Elda Melissa Garcia Retama
Derechos de autor 2024 Elda Melissa Garcia Retama
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2025-01-052025-01-0512234510.29057/prepa3.v12i23.14092Nomenclatura de alcanos
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<p>Los alcanos son hidrocarburos formados por C e H, son alifáticos, es decir que presenta cadena abierta, tiene enlaces sencillos, hibridación sp<sup>3</sup>, su fórmula general es C<sub>n</sub>H<sub>2n+2</sub>, se representan mediante fórmula molecular, desarrollada y semidesarrollada, cuando se adhieren grupos alquilo a la cadena principal se denominan alcanos ramificados, para nombrarlos se elige la cadena principal, que va ser aquella que contenga mayor número de carbonos, los grupos alquilos son estructuras que se conectan a la cadena, se nombran y se ordenan alfabéticamente, se identifican los carbonos en donde se encuentran grupos alquilos se registra la posición del carbono donde se encuentra adherido el grupo alquilo seguido de un guión y el nombre del grupo alquilo, en caso de presentar dos o más grupos alquilos iguales estos se registran empleando los prefijos di, tri, tetra seguido del nombre del grupo alquilo y el nombre de la cadena principal.</p>Lizeth Gómez Chávez
Derechos de autor 2024 Lizeth Gómez Chávez
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2025-01-052025-01-0512236710.29057/prepa3.v12i23.14034Conversión de Unidades en la Química
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<p>En química, el concepto de “mol” llega a ser un concepto difícil de entender, por lo tanto, la conversión de moles a unidades de masa y/o volumen suponen un gran reto para los estudiantes. En este sentido, así como los metros son la unidad para expresar longitudes o los gramos son las unidades para expresar la masa, los moles son la unidad del Sistema Internacional de Unidades (SI), que se ocupan para expresar la cantidad de una sustancia, de esta manera, un mol de cualquier sustancia va a estar compuesta por 6.022x1023 moléculas o partículas (a esta cantidad se le conoce como número de Avogadro).[1]<br>Puesto que en una balanza no podemos pesar moles, es de suma importancia saber convertir moles a gramos y viceversa. Teniendo una masa X de cualquier compuesto, podemos transformarla a moles dividiendo la masa X sobre el peso molecular (P.M.) del compuesto en cuestión. Y si tenemos cualquier numeró Z de moles, podemos transformarlos a gramos, multiplicando los moles Z por el peso molecular (P.M.) de dicho compuesto. Sabiendo esto, podemos realizar cálculos estequiométricos del tipo masa-masa, mol-mol y mol-masa. En el siguiente diagrama podemos observar los factores de conversión que podemos utilizar para realizar dichos cálculos estequiométricos.</p>Eltonh Islas Trejo
Derechos de autor 2024 Eltonh Islas Trejo
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2025-01-052025-01-0512238910.29057/prepa3.v12i23.13997Inteligencia Artificial, Emociones y su Rol en la Nueva Escuela Mexicana
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/14049
<p>La inteligencia artificial (IA) está transformando la educación, especialmente a través de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), que se enfoca en el bienestar integral de los estudiantes. Este modelo educativo busca no solo desarrollar competencias académicas, sino también habilidades socioemocionales, reconociendo la importancia del bienestar emocional en el rendimiento académico.</p> <p>La IA ya se utiliza en diversas plataformas educativas para personalizar el aprendizaje, adaptándose a las necesidades de cada estudiante. Sin embargo, el desafío radica en integrar las emociones en estas dinámicas. El reconocimiento emocional a través de la IA podría mejorar la motivación y la retención de información, ofreciendo una experiencia educativa más efectiva.</p> <p>La NEM considera fundamental la educación emocional para fomentar competencias como la empatía y la resiliencia. La IA puede ayudar a identificar necesidades emocionales y facilitar intervenciones oportunas. Además, herramientas como chatbots pueden brindar apoyo emocional a los estudiantes.</p> <p>No obstante, la implementación de IA en la educación plantea desafíos éticos, como la privacidad de los datos emocionales y la deshumanización del aprendizaje. Es crucial que la IA complemente, en lugar de reemplazar, el juicio humano.</p> <p>Por ello, la integración de la IA en la NEM tiene el potencial de enriquecer el aprendizaje emocional, siempre que se realice de manera ética y centrada en el bienestar de los estudiantes. Esto podría llevar a un entorno educativo más empático y efectivo, alineado con los principios humanos.</p>Olivia Vázquez Bautista
Derechos de autor 2024 Olivia Vázquez Bautista
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2025-01-052025-01-051223101210.29057/prepa3.v12i23.14049Fomentando la integridad académica a través del modelo educativo de la UAEH: un Análisis de sus dimensiones, competencias y valores
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/13947
<p>La integridad académica es fundamental en la educación, promoviendo profesionales éticos y comprometidos. La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) implementa un Modelo Educativo que trasciende la transmisión de conocimientos, enfatizando valores de honestidad y responsabilidad. Este ensayo analiza cómo este modelo contribuye a fomentar la integridad académica a través de sus dimensiones, competencias y valores. Se destacan cuatro dimensiones interconectadas: filosófica, pedagógica, organizacional y curricular, que trabajan en conjunto para formar individuos comprometidos con la justicia social. Asimismo, se exploran competencias como el pensamiento crítico, la comunicación efectiva y la resolución de problemas, que son esenciales para el desarrollo de una ética sólida en el ámbito académico y profesional. Al incorporar principios éticos en su enseñanza, la UAEH promueve un entorno educativo que facilita la honestidad intelectual y la responsabilidad en la creación y uso del conocimiento.</p>Elda Melissa Garcia Retama
Derechos de autor 2024 Elda Melissa Garcia Retama
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2025-01-052025-01-051223131710.29057/prepa3.v12i23.13947Ontogenia de las diferencias individuales en la conducta de afrontamiento de Oryctolagus cuniculus
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<p>Los patrones de conducta, regulados por procesos fisiológicos, varían entre individuos debido a factores intrínsecos y extrínsecos, especialmente en etapas tempranas del desarrollo. Los estilos de afrontamiento, que representan respuestas a estímulos estresantes, influyen en la supervivencia y el éxito reproductivo. Estos estilos se clasifican en proactivos, caracterizados por comportamientos confrontativos y arriesgados, o reactivos, marcados por respuestas cautelosas y adaptativas. Esta investigación analizó los comportamientos de afrontamiento en <em>Oryctolagus cuniculus</em> a través de pruebas conductuales, enfocándose en el impacto de factores prenatales y postnatales como la posición intrauterina, el peso al nacer y las interacciones entre hermanos. El estudio tuvo como objetivo evaluar la consistencia de los estilos de afrontamiento a lo largo de diferentes etapas de desarrollo. A partir de este estudio se espera que los resultados contribuyan a la comprensión de la estabilidad de las diferencias individuales en estos estilos, con implicaciones para la supervivencia y el éxito reproductivo.</p>Elda Melissa Garcia RetamaAmando Ortega BautistaRocio Janeth Barajas Atilano
Derechos de autor 2024 Elda Melissa Garcia Retama, Amando Ortega Bautista, Rocio Janeth Barajas Atilano
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2024-11-262024-11-261223182410.29057/prepa3.v12i23.13943¿Chile del qué pica o no que no pica?:Efecto potencial de la Capsaicina como neurotóxico
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<p>La capsaicina, un alcaloide presente en los chiles, es responsable de la sensación de ardor que experimentamos al consumir alimentos picantes. Su interacción con los receptores TRPV1 en las neuronas sensoriales provoca la liberación de neurotransmisores como el glutamato, lo que desencadena la percepción del dolor. Aunque la capsaicina es ampliamente utilizada en productos medicinales para aliviar el dolor crónico, su uso excesivo puede causar efectos neurotóxicos, afectando las fibras tipo C responsables de transmitir señales de dolor. En dosis controladas, la capsaicina ofrece beneficios terapéuticos, pero su exposición prolongada puede ocasionar daño en las neuronas sensoriales, así como riesgos potenciales de irritación y daño tisular. Su versatilidad como analgésico se ve contrarrestada por los riesgos asociados con su toxicidad en dosis elevadas.</p>Elda Melissa Garcia Retama
Derechos de autor 2024 Elda Melissa Garcia Retama
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2025-01-052025-01-051223252810.29057/prepa3.v12i23.13945La participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje en educación básica.
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<p><span style="font-weight: 400;">La presente investigación tiene como objetivo central conocer cómo influye la participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos en la Nueva Escuela Mexicana de alumnos de segundo grado de primaria. Para llevar a cabo esta investigación, se realizó un estudio de método cualitativo, donde se elaboró una entrevista de tipo estructurada, aplicada a padres de familia de alumnos de la Escuela Primaria Venustiano Carranza quienes fueron partícipes y colaboradores de la investigación. </span></p> <p><span style="font-weight: 400;">Con el propósito de conocer los factores que influyen en dicha participación como parte de las actividades escolares de sus pequeños realizadas dentro de su proceso de formación y cómo es que repercuten en dicho desarrollo. Obteniendo como resultado que los padres tienen un papel fundamental para el logro de los objetivos académicos y que en su mayoría tienen presente, aceptando su responsabilidad ante el proceso educativo de sus pequeños. </span></p>Nelly Mayved Jandette CastilloEvelyn Sayuri Ruiz Maturano
Derechos de autor 2024 Nelly Mayved Jandette Castillo, Evelyn Sayuri Ruiz Maturano
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2025-01-052025-01-051223293610.29057/prepa3.v12i23.14021Animación sociocultural: modelo promotor del envejecimiento saludable en las personas mayores
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<p>El presente artículo hace una revisión de diferentes fuentes bibliográficas a partir de categorías como animación sociocultural y envejecimiento saludable con el objetivo de identificar la relevancia que tiene la animación sociocultural como modelo promotor del envejecimiento saludable en personas mayores. La exploración permite concluir que la animación sociocultural, mediante sus estrategias y técnicas, se convierte en un modelo que debe trabajarse para promover la participación, la integración y el bienestar de las personas mayores.</p>Lydia Lopez PontigoItzel Lora DíazEdwin Gualberto Barrón CalvaAbelardo del Ángel Castillo
Derechos de autor 2024 Lydia Lopez Pontigo, Edwin Gualberto Barrón Calva, Abelardo del Ángel Castillo
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2025-01-052025-01-051223374210.29057/prepa3.v12i23.13979Gráfica de la función seno y sus variaciones
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<p>Las funciones trigonométricas pueden representarse gráficamente a partir del círculo unitario, en este sentido se obtiene la función seno y se muestran las diferentes variaciones relacionadas con el desplazamiento vertical y de acuerdo con su comportamiento también pueden aplicarse para otras funciones, como por ejemplo para la función coseno.</p> <p>De esta manera se puede interpretar el comportamiento gráfico de las funciones trigonométricas partiendo de la función seno.</p>Judith Ramírez Hernández
Derechos de autor 2024 Judith Ramírez Hernández
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2025-01-052025-01-051223434510.29057/prepa3.v12i23.14046Tutoría Híbrida y Ecosistema de Aprendizaje de Licenciatura y Posgrado
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<p>Se presenta un análisis de las comunidades de aprendizaje inmersas en procesos de producción del conocimiento enmarcados en políticas educativas aplicadas a las instituciones de educación superior. Sus actores principales son estudiantes de Posgrado y Profesores de Tiempo Completo de Cuerpos Académicos. El objetivo es observar su contribución en la trayectoria formativa de los estudiantes de posgrado, en el contexto de transformaciones para mejorar capacidades docentes e investigativas en las universidades, impulsadas por las políticas de PROMEP-PRODEP. Se asumió una metodología mixta en un estudio de caso aplicado a la UAEH observando un modelo de Tutoría Híbrida con su dinámica organizativa, componentes humanos y tecnológicos, recuperando referentes teóricos que sustentan los principales hallazgos y analizando opiniones de directivos, académicos y estudiantes participantes. Se mencionan resultados relativos al desarrollo de nuevas competencias significativas para la consolidación de la capacidad académica observadas en los estudiantes de posgrado, donde el ecosistema de aprendizaje materializado en las tesis y la producción científica conjunta crea un vínculo de interacción con aprendizaje activo entre los actores académicos. Abre oportunidades para compartir información relevante del entorno y trabajar con propuestas que incidirán sobre problemáticas reales de las ciudades, las comunidades y/o las instituciones.</p>José Leonardo Vázquez IslasMaritza Librada Cáseres Mesa
Derechos de autor 2024 José Leonardo Vázquez Islas, Maritza Librada Cáseres Mesa
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2025-01-052025-01-051223465710.29057/prepa3.v12i23.14055Política de Transparencia y Acceso a la Información Pública: Un acercamiento a la Institucionalización y el Estado Anómico en los Ayuntamientos de Hidalgo, 2024
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/14059
<p>El presente artículo tiene como objetivo explicar las irregularidades en las solicitudes de acceso a la información pública y evidenciar los obstáculos institucionales que afectan el ejercicio de este derecho. Para lograrlo, recurrimos a las siguientes bases teóricas: el concepto de Política de Transparencia, la teoría del Nuevo Institucionalismo Político de Peters (2003) y el enfoque del estado anómico de Waldmann (2006). Metodológicamente recurrimos a la técnica de investigación documental para la revisión de documentos institucionales (leyes, reglamentos, manuales administrativos) y de solicitudes de información a los 84 municipios del Estado de Hidalgo. Los resultados de la investigación revelan una falta de coordinación entre los municipios para atender una solicitud de acceso a la información pública. Además, la interpretación de las leyes crea un blindaje institucional para el resguardo de la información.</p>Daniela Alcalá García Ernesto Adonaí Garrido ChavarríaIsrael Cruz Badillo
Derechos de autor 2024 Daniela Alcalá García , Ernesto Adonaí Garrido Chavarría, Israel Cruz Badillo
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2025-01-052025-01-051223586610.29057/prepa3.v12i23.14059Efecto del consumo de aguamiel sobre el retraso de la neurodegeneración en personas mayores.
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/13933
<p>La población de adultos mayores representa la población de más rápido crecimiento en el mundo. El envejecimiento trae consigo retos agravados por la vulnerabilidad causada debido a los cambios físico, de salud, sociales y mentales; viéndose en este último un aumento de la prevalencia de las enfermedades neurodegenerativas que cursan con deterioro cognitivo. La microbiota intestinal continúa siendo objeto de estudio y se conocen mejor sus diferentes componentes y funciones, relacionados con los cambios experimentados a lo largo del ciclo de la vida y de otros factores como la utilización de probióticos para potenciar sus efectos. En los adultos mayores también se observan estas modificaciones, funciones y estabilidad de la microbiota intestinal, por lo que existe una gran correlación con procesos de inflamación y fragilidad, lo que conduce a la aparición o aumento en la progresión de la neurodegeneración. En México y en especial en el estado de Hidalgo, se cuenta con una gran diversidad de especies de Agave, con el cual se obtiene una bebida tradicional, el aguamiel, que desde épocas ancestrales se ha utilizado por sus propiedades nutricionales y efectos para contrarrestar algunas enfermedades y con ello lograr una microbiota intestinal equilibrada en los adultos mayores.</p>Arianna Omaña CovarrubiasNayeli Valdez GayossoAna Teresa Nez CastroMaribel Pimentel PérezJavier Nefaki Pérez LeónEdwin Alonso Chávez Mejía
Derechos de autor 2024 Arianna Omaña Covarrubias, Nayeli Valdez Gayosso, Ana Teresa Nez Castro, Maribel Pimentel Pérez, Javier Nefaki Pérez León, Edwin Alonso Chávez Mejía
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2025-01-052025-01-051223677110.29057/prepa3.v12i23.13933Baños de bosque: una alternativa para cuidar la salud y el ambiente
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/13950
<p>La vida urbana ha distanciado a muchas personas de la naturaleza, afectando su salud física y mental, así como el medio ambiente. Los baños de bosque o <em>shinrin-yoku</em>, una práctica originada en Japón, buscan reconectar a las personas con la naturaleza mediante la inmersión consciente en entornos naturales. Esta actividad mejora la salud física y mental, reduciendo el estrés y fortaleciendo el sistema inmunológico, al tiempo que fomenta la conservación de los ecosistemas. El concepto de "earthing" o caminar descalzo también se complementa con los baños de bosque, ya que ambos promueven la reducción del estrés y otros beneficios físicos. Estas prácticas no solo mejoran el bienestar individual, sino que también resaltan la importancia de preservar los espacios naturales</p>Elda Melissa Garcia Retama
Derechos de autor 2024 Elda Melissa Garcia Retama
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2025-01-052025-01-051223727510.29057/prepa3.v12i23.13950Modelo Educativo
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/13994
<p>Actualmente, es un modelo que está orientado a los planes, programas de estudio, métodos didácticos y profesionalización de los docentes, para que los estudiantes desarrollen sus competencias, habilidades y capacidades dentro y fuera de las aulas y se inserten al mercado laboral así como su vida cotidiana (UAEH, 2019).</p>María de Jesús Olguín Meza
Derechos de autor 2024 María de Jesús Olguín Meza
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2025-01-052025-01-051223767910.29057/prepa3.v12i23.13994Lo esencial sobre el desarrollo de teorías: debilidades y oportunidades
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/14031
<p>Las teorías son conceptualizadas desde diversas perspectivas, son principalmente un vinculo que generan una fuerte conexión con el concepto y la realidad; de esto derivan las debilidades y oportunidades que se centran en la generación y adopción, principalmente en aquellas que no pueden ser teorías físicas o tangibles, como aquellas relacionadas con las teorías organizacionales; dentro de las ciencias económico administrativas son diversas las teorías que se han producido entre ellas la teoría científica hasta la teoría burocrática y a pesar de que son numerosas las teorías que cimentan las ciencias sociales, estas no son un tema que se pueda abordar de una forma sencilla, dado que requiere de un gran esfuerzo y habilidad que se acompleja más debido a que no existe una forma precisa y por el contrario existe una carencia de una definición que no dificulte su desarrollo. Lo anterior no detiene ni debe impedir la generación e innovación de nuevas teorías por el contrario se requiere de generarlas de acuerdo al contexto vigente, este trabajo considera el sustento epistemológico y los pasos sugeridos que ayudan a la creación de una teoría.</p> <p class="Resumen-Abstract"><span class="Resumen-AbstractCar"><span lang="EN-GB"> </span></span></p>María Guadalupe Montiel HernándezCarla Carolina Pérez-HernándezMaría Concepción García-Pérez
Derechos de autor 2024 María Guadalupe Montiel Hernández, Carla Carolina Pérez-Hernández, María Concepción García-Pérez
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2025-01-052025-01-051223808410.29057/prepa3.v12i23.14031La tutoría como estrategia para la educación inclusiva
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/14057
<p><span style="font-weight: 400;">La tutoría es una estrategia educativa clave para garantizar la educación inclusiva y de calidad. México ha implementado políticas y reformas educativas que se adscriben al objetivo internacional de la educación inclusiva, poniendo especial énfasis en los estudiantes en situación de vulnerabilidad; de tal forma que la tutoría, al permitir un acompañamiento personalizado contribuye a crear entornos inclusivos que promuevan la equidad y la diversidad en el ámbito educativo; sin embargo, para que sea efectiva, es necesario enfrentar retos como la adaptación a contextos diversos, la capacitación continua de tutores, y el cambio hacia una cultura inclusiva dentro de las instituciones.</span></p>Deheni Sanchez Legorreta
Derechos de autor 2024 Deheni Sanchez Legorreta
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2025-01-052025-01-051223858910.29057/prepa3.v12i23.14057Fortalezas y debilidades de los materiales de vocabulario en Inglés basados en corpus
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/14051
<p>En los últimos años, el uso de corpus en la enseñanza del vocabulario ha cobrado cada vez mayor importancia. A pesar de ello, también ha existido aversión por parte de los docentes debido a su falta de conocimiento sobre cómo utilizar materiales basados en corpus en la enseñanza del vocabulario, pero también por su practicidad en el contexto de enseñanza (Çalışkan & Gönen, 2018). Por lo tanto, es necesario realizar un análisis sobre la eficacia del uso de corpus en los materiales de vocabulario y lo que implica en el contexto de enseñanza-aprendizaje.</p> <p>vocabularios basados tiene como objetivo identificar y reflexionar sobre las fortalezas y debilidades que tienen los materiales de vocabulario basados en corpus y, con datos de diferentes fuentes, considerar su aplicabilidad y los beneficios e incluso los desafíos que conllevan este tipo de materiales en el contexto de la enseñanza.</p>Esther Reyes González
Derechos de autor 2024 Esther Reyes González
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2025-01-052025-01-051223909210.29057/prepa3.v12i23.14051Sindicalismo
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/12599
<p>Se piensa que las prácticas clientelares de un viejo esquema sindicalista están en desuso, de continuar con esto el día de mañana los sindicatos desaparecerán de las empresas quedando solo en la historia. Sin embargo, un trabajo conjunto más especializado donde se impulse al colaborador en todo momento para desarrollar al máximo sus facultades es y será la piedra angular.</p>Javier Acuña HernándezIsrael Cruz Badillo
Derechos de autor 2024 Javier Acuña Hernández, Israel Cruz Badillo
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2025-01-052025-01-051223939610.29057/prepa3.v12i23.12599El Romanticismo literario en México
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/14042
<p class="Resumen-Abstract"><span lang="EN-GB">El Romanticismo literario en México, fue una corriente que aconteció durante la década de los años 30 del siglo XIX, coincidiendo con el comienzo de la vida independiente de la reciente nación, los Estados Unidos Mexicanos, donde los poetas expresaron sus emociones como una respuesta al sentimiento social que surgió desde la etapa de la Independencia y no como una reacción al clasicismo. </span></p> <p class="Resumen-Abstract"><span class="Resumen-AbstractCar"><span lang="EN-GB" style="font-family: 'Times New Roman',serif;"> </span></span></p>Ma. del Rosario Cortés Nájera
Derechos de autor 2024 Ma. del Rosario Cortés Nájera
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2025-01-052025-01-051223979810.29057/prepa3.v12i23.140425 puntos para comprender la novela de la Revolución Mexicana
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/14088
<p>La novela de la Revolución Mexicana se integra por un conjunto de obras que abordan el movimiento revolucionario así como sus consecuencias, sus autores fueron testigos de esa lucha armada, lo que les permite documentarla de una manera objetiva y crítica, rescatando la esencia de la Revolución a través de su personajes y ambientes; dentro de este movimiento literario destaca Mariano Azuela, José Vasconcelos, Martín Luis Guzmán, Gregorio López y Fuentes, Mauricio Magdaleno, Rafael F. Muñoz, Francisco L. Urquizo y Nellie Campobello.</p>Gisela Cruz Rodríguez
Derechos de autor 2024 Gisela Cruz Rodríguez
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2025-01-052025-01-0512239910010.29057/prepa3.v12i23.14088La importancia del cuidado en el entorno escolar
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/14067
<p><span style="font-weight: 400;">El entorno escolar sin duda se ha vuelto parte esencial de todo ser humano, el pertenecer una gran parte de nuestra vida estudiando, convierte a la escuela en un segundo hogar después de la familia, la importancia de no solo compartir conocimiento dentro de las aulas, si no la integración holística de valores y el fortalecimiento de aptitudes, se han convertido en una de las grandes demandas y objetivos. Es por ello que los diversos problemas que enfrentan los estudiantes como: problemas familiares, baja autoestima, problemas de socialización y de adicciones, deberán ser observados y considerados para la intervención y la mejora escolar, estudiantes sanos mental mente, respaldado por su red de apoyo, y guiados por los centros escolares, permitirá la construcción de un mejor aprendizaje e impacto social en la realidad actual. </span></p>Luz Aracely Hernández Céspedes
Derechos de autor 2024 Luz Aracely Hernández Céspedes
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2025-01-052025-01-05122310110410.29057/prepa3.v12i23.14067Tendencias Tecnológicas Futuras
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/14053
<p>En un mundo en constante evolución, las tendencias tecnológicas emergentes están redefiniendo nuestras vidas y el entorno en el que habitamos. La llegada de la tecnología 5G promete una conectividad sin precedentes, impulsando no solo la velocidad de Internet, sino también la capacidad de interconectar dispositivos, abriendo las puertas a innovaciones en sectores como la salud, la educación y el entretenimiento. Por otro lado, la biotecnología se erige como un pilar fundamental para la medicina del futuro, ofreciendo soluciones personalizadas y sostenibles frente a desafíos globales como enfermedades y la seguridad alimentaria. La sostenibilidad y la tecnología verde, se manifiesta en desarrollos que priorizan energías renovables, prácticas agrícolas responsables y un diseño consciente que respeta el medio ambiente. Además, la automatización y la robótica están transformando industrias enteras, optimizando procesos y revolucionando la forma en que trabajamos y vivimos. En este contexto, es vital explorar estas tendencias tecnológicas no solo como herramientas de progreso, sino también como agentes de cambio que pueden contribuir a un futuro más conectado, saludable y sostenible.</p>Sujey Anahí Díaz Herrera
Derechos de autor 2024 Sujey Anahí Díaz Herrera
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2025-01-052025-01-05122310510610.29057/prepa3.v12i23.14053Internet de las Cosas (loT)
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/14052
<p>El Internet de las Cosas representa una de las innovaciones tecnológicas más impactantes del siglo XXI, transformando la manera en que interactuamos con el mundo que nos rodea. La esencia del Internet de las Cosas radica en su capacidad para optimizar procesos, mejorar la eficiencia y proporcionar a los usuarios información valiosa sobre su entorno. En sectores como la salud, la agricultura, y los hogares inteligentes, el IoT promete revolucionar operaciones, reduciendo costos y mejorando la calidad de vida. A medida que la tecnología avanza y la conectividad se expande, el potencial del Internet de las Cosas sigue creciendo, desdibujando los límites entre el mundo físico y digital, y generando nuevas oportunidades y desafíos en términos de seguridad, privacidad y sostenibilidad.</p>Sujey Anahí Díaz Herrera
Derechos de autor 2024 Sujey Anahí Díaz Herrera
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2025-01-052025-01-05122310710810.29057/prepa3.v12i23.14052