La habilidad de la lectura es, junto con la habilidad de la escritura, la comprensión auditiva y la expresión oral, una de las cuatro habilidades lingüísticas, las cuales se desarrollan en la enseñanza del idioma Alemán. En este mapa conceptual se presenta lo esencial que el alumno debe de aprender en la habilidad de la lectura, cuáles materiales o métodos fomentan este proceso, cuáles instrucciones se pueden indicar, cómo se desarrolla el proceso de la lectura y cuáles estilos de la lectura existen.
Palabras clave: Idioma, alemán, enseñanza, lectura, habilidad, instrucciones, estilos.
Die Fertigkeit Lesen ist neben dem Hören, Sprechen und Schreiben eine der vier Fertigkeiten, die es im Fremdsprachenunterricht zu entwickeln gilt. In dieser „Concept-Map“ wird dargestellt, was der Lernende in der Fertigkeit Lesen eigentlich lernen soll, inwieweit Unterrichtsverfahren oder Materialien dazu beitragen können, welche konkreten Anweisungen der Lehrende durchführen kann, wie der Leseprozess in sich verläuft und welche Lesestile es gibt.
Keywords: Sprache, deutsch, unterricht, lesen, geschicklichkeit, anweisungen, stile
WESTHOFF, GERARD (1997): Fertigkeit Lesen. Fernstudieneinheit 17. Berlin/München: Langenscheidt.
WESTHOFF, GERARD (1984): Arbeit mit Texten. Psychologische Einsichten und das Lesen im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht. Tübingen: Deutsches Institut für Fernstudienforschung an der Universität Tübingen (DIFF)
[a] Profesor de la Escuela Preparatoria No. 4