The material presented is the result of an analysis about characteristics of content, methodology and didactic approach proposed in the text Química 1 by Victor Manuel Mora Gonzalez, this book is part of the basic literature on the subject of Chemistry in the Higher average level of the Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
Keywords: Chemistry, Science, Matter, Energy, Atomic Structure, Chemical Elements and Periodic System, Chemical Bonding, Inorganic Chemical Compounds, Chemical Reactions.
El material que se presenta, es producto de un análisis a las características de contenido, propuesta metodológica y enfoque didáctico en el texto Química 1 del autor Víctor Manuel Mora González, tal libro, es parte de la bibliografía básica en la asignatura de Química en el Bachillerato de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
Palabras clave: Química, Ciencia, Materia, Energía, Estructura Atómica, Elementos Químicos y Clasificación Periódica, Enlaces Químicos, Compuestos Químicos Inorgánicos, Reacciones Químicas.
La Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) ha promovido una revisión exhaustiva de Modelos Educativos, Programas Académicos, Enfoques Pedagógicos y Metodologías de los Procesos Educativos mediante lo cual, docentes y estudiantes han sido objeto de transformación de roles dentro y fuera del aula. Las ciencias exactas como la ciencia Química no están exentas de tal evolución; por el contario, deben sumarse a los esfuerzos por los cuales, los estudiantes de hoy, pasan por un proceso de desarrollo de competencias, adquisición de conocimientos, desarrollo de habilidades y consolidación de valores y actitudes ante las diferentes situaciones de vida en las que se vean inmersos. La obra Química 1: Bachillerato pretende ser una herramienta para integrar todos los elementos antes citados de las nuevas metodologías educativas y la comprensión en el aprendizaje de la Química.
Dicha obra, cuenta favorablemente con elementos tales como: contenidos del programa de la asignatura acorde con la Dirección General del Bachillerato (DGB), manejo teórico de los diferentes temas con nivel de comprensión y reflexivo para los estudiantes, incluyendo actividades de enfoque pedagógico constructivista pues permite a los estudiantes identificar conocimientos previos de los temas y construir nuevos conocimientos, a la vez que favorece tolerancia y respeto hacia la diversidad en todas sus manifestaciones; presenta opciones de lectura; actividades individuales y en equipo; integra de manera muy atractiva imágenes, glosarios, mapas conceptuales, elementos infográficos de gran interés, busca y mantiene la relación de la asignatura con otras ramas del conocimiento, así como vínculos con distintas actividades artísticas; plantea reflexiones y desarrollo de actitudes y valores.
Es de resaltar la pertinencia con el programa de asignatura pues su contenido corresponde en un 86% a los contenidos en el Bachillerato de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo debido a que solamente una unidad de aprendizaje no es abordada en este texto (pero sí lo está en el texto Química 2 del mismo autor), asimismo, la estructura del texto es muy propia y dinámica pues propone de una manera muy clara las competencias tanto genéricas, como disciplinares y extendidas que se busca desarrollar en cada bloque de temas, los cuales van secuenciados de una manera didácticamente visiblemente; también muestra las unidades de competencia, las habilidades y actitudes; en cada tema, se inicia con una evaluación diagnóstica basada no solo en los conocimientos, sino también en las habilidades y actitudes que el estudiante posee al abordar la temática; presenta una introducción con lenguaje muy propio al nivel educativo y mapas o esquemas que complementan perfectamente este inicio al aprendizaje; propone una gran cantidad de actividades de apertura donde predomina la reflexión acerca de la realidad y el entorno; seguidas de actividades individuales y en equipo con las que se pretende que los estudiantes logren el desarrollo integral de competencias lo cual se complementa con ilustraciones de buena calidad, creativas y muy explícitas así como pequeños infográficos para vincular la temática con aspectos científicos pero también aspectos del entorno inmediato y con otras áreas del conocimiento.
Un aspecto por demás importante en el aprendizaje de la Química es el experimental, el cual en la obra analizada, no fue olvidado sino por el contrario, ofrece actividades experimentales y de laboratorio con material accesible que introducen a la investigación práctica de manera motivadora. Finalmente, el elemento de la evaluación es extensamente trabajado en el texto a partir de ejercicios para valorar los avances en conocimientos y habilidades que los estudiantes presentan. Así como apartados finales para autoevaluar las competencias adquiridas.
Todo lo anteriormente mencionado resalta la utilidad de este texto para los estudiantes de bachillerato en la asignatura Química, y en aspectos generales para cualquier otra asignatura pues incluye una sección de algunas de las más importantes técnicas y estrategias para estudiar y aprender con mayor eficacia: qué son y cómo llevarlas a cabo.
Este texto forma parte del acervo bibliográfico que puede ser consultado como miembro de la comunidad de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en Biblioteca Digital en el recurso Bibliotechnia en /bdigital/.
Mora González, Víctor Manuel Química 1: Bachillerato. México: ST Editores, 2011. ISBN: 9786075080451
[a] Profesor de la Escuela Preparatoria No. 4