Apreciados lectores, bienvenidos a este espacio donde es convocada la reflexión entre los docentes sobre los asuntos académicos que nos ocupan y que tengo el agrado de compartir con ustedes.
Los trabajos mostrados en este número están orientados a proporcionar referencias para quienes deseen conocer un poco más de los temas que abarcan nuestro plan de estudios, teniendo presentes las características singulares en el contexto del bachillerato.
Propongo a ustedes en primer término, explorar en el apartado de Reporte de Investigación los trabajos que las academias de Biología y Química nos muestran a través de ilustraciones fotográficas, la realización de prácticas con los alumnos en el laboratorio y de esta forma vincular aprendizajes teóricos y lograr conocimientos significativos.
Iniciamos con el trabajo del M.C. Víctor Manuel Alburquerque Pérez quien paso a paso va explicando la práctica sobre el manejo básico del microscopio y las partes que consta para un mejor aprovechamiento de esta herramienta. “Cultivo de hortalizas” por la Mtra. Orquídea Marizu Vera Ibarra, que pretende ser un proyecto de cultivo sustentable dentro del hogar y amigable con el medio ambiente. Por ultimo “Obtención de metano y acetileno y estudio de algunas de sus propiedades” por la Química Marina López Tolentino en el que nos va mostrando el procedimiento para llegar hasta su obtención.
Un recorrido a través de la reseña es el realizado por la Mtra. Leticia Bárcena Díaz, titulado “México independiente: primeros gobiernos” que va revelando el panorama de tres décadas posteriores a la guerra de independencia, en los que se ve envuelto nuestro país y como poco a poco se va consolidando entre los grupos liberales y conservadores. Por lo que respecta al área de matemáticas, la Mtra. María Guadalupe Castillo Arteaga nos expone la reseña “Contar, descontar y no poder contar” de manera rápida del como el hombre se vio en la necesidad de utilizar los números como una herramienta para resolver problemas: de contar. Sin embargo nos comenta que existen personas que tienen dificultad para aprender trabajar a con números.
La selección bibliográfica realizada por la Mtra. María Antonieta Tejeda Anaya: “Informática I, enfoque en competencias” que permite bajo esta perspectiva a los estudiantes, por un lado a tomar el control de su aprendizaje para la adquisición de saberes, procedimientos para el análisis, comprensión y uso de los dispositivos electrónicos. Y por el otro le permite ser autodidacta en la adquisición de las competencias sobre el uso de la tecnología. Así como al docente ser un guía o tutor para el estudiante.
Para finalizar y siguiendo con el área de las ciencias exactas, el Mtro. José Enrique Herrera Pérez mediante la reseña “El razonamiento algebraico y su problemática en el bachillerato” nos comparte el resultado de una investigación en donde se ha logrado descubrir que si se relaciona la aritmética con el álgebra a una edad temprana, los estudiantes vincularan en sus posteriores cursos de formación y desarrollaran un pensamiento por lo cual su razonamiento será mucho más sencillo.
Agradecemos su preferencia y los seguimos invitando a consultar el material presentado por nuestros docentes.