Los sistemas educativos hoy en día se apoyan de las diversas redes sociales para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, Facebook es una herramienta para maestros y alumnos que permitirá motivar a los estudiantes para aprender y les hará más fácil construir sus conocimientos de forma autónoma mediante la constante comunicación de Facebook porque es una red social que todo el mundo la conoce.
Palabras clave: Aprendizaje, Facebook, Estrategia, Redes sociales.
Education systems today rely on various social networks to improve teaching-learning processes, Facebook is a tool for teachers and students that will motivate students to learn and will make it easier to build their knowledge autonomously through the constant communication of Facebook because it is a social network that everybody knows it.
Keywords: Learning, Facebook, Strategy, Social Networking
Actualmente en el ámbito educativo se involucran las tecnologías de información y comunicación para que sean aplicadas en el proceso de enseñanza aprendizaje, por lo tanto es indispensable que todos los profesores se capaciten constantemente para el uso de estas nuevas tecnologías para que los alumnos las utilicen no solo como una herramienta más sino como algo estratégico que les permitirá mejorar su aprendizaje.
Echeverría (2000) señala que las nuevas tecnologías de la información posibilitan la creación de un nuevo espacio social para las interrelaciones humanas, esto permite la posibilidad de nuevos procesos de aprendizaje y de transmisión de conocimientos que faciliten a los alumnos crear un aprendizaje autónomo. (Muñoz, Fragueiro, & Ayuso, 2017)
El uso de internet facilita el manejo de Facebook que tiene la ventaja de permitir comunicarnos con cualquier persona e incluyendo docentes que estas dispuestos a resolver dudas mediante esta nueva tecnología. El Facebook esta moldeado con nuevos modelos cognitivos permitiendo con ello la facilidad del aprendizaje.
Facebook es una red social que permite que exista mayor comunicación entre los alumnos y también con los maestros, esta red social actualmente toma un papel muy importante en la educación porque es novedosa y motivadora para los adolescentes.
Facebook es una herramienta social que permite tener mayor comunicación con las personas, ayuda a los alumnos a facilitar la colaboración entre ellos y ofrece innovación para los temas de las diversas asignaturas.
El uso de Facebook en una asignatura puede conseguir mayor comprensión de los contenidos porque permite vincular o aportar ejemplos reales a través de las redes sociales, así mismo enriquece y ayuda a mejorar los trabajos de los alumnos utilizando la comunicación que permite el intercambio de ideas de los temas a desarrollar. (Iglesias & González, 2014)
En Facebook se pueden crear foros de diferentes temas que refuerzan el aprendizaje de los alumnos, esto se realiza mediante la opción de crear grupos, en estos grupos se pueden anexar a todos los que están involucrados en un tema en especial, ampliando con lo anterior los conocimientos de los alumnos porque tiene que realizar búsquedas de información complementaria referente al tema del foro y de esta forma los alumnos aprenden en forma cooperativa y colaborativa.
También en el Facebook se pueden anexar archivos que permiten a los alumnos reforzar su aprendizaje, es decir, que los docentes pueden vincular una nota, una imagen o bien un resumen que ayude a los estudiantes a comprender mejor un tema que obtenga de manera autónoma su aprendizaje y aprender a construir sus propios conocimientos.
La red social del Facebook se debe considerar en el ámbito académico como una estrategia de aprendizaje, ya que se puede considerar como un aula virtual donde se adaptan actividades motivadoras, breves y concisas que permiten que los alumnos sean creativos y participativos mejorando con ello la dinámica de aprendizaje y teniendo más acercamientos con los docentes para resolver cualquier duda.
El uso informal de Facebook también se considera una estrategia de aprendizaje, es decir, que informal no se trata solo de estar en constante comunicación con los amigos y familiares, si no que los alumnos que utilizan estas herramientas se apoyan independientemente que existan foros, archivos anexos o actividades innovadoras, es decir, entre compañeros se pasan apuntes, nombres de libros para investigar, las url de páginas web para realizar búsquedas o bien material didáctico para que se les facilite su aprendizaje.
En general Facebook es una red que ayuda a los alumnos a aprender, permite que los estudiantes creen sus propios objetos de interés, así como los propios del trabajo que requiere la educación además que aumenta la fluidez y sencillez de un aprendizaje autónomo.
Meso (2010) manifiesta que uno de los ámbitos donde podemos desarrollar el potencial de las redes sociales como parte de la educación es Facebook, ya que representa un espacio colaborativo, además de que ofrece una fuerte cantidad de recursos para ilustrar aplicaciones, proponer ejercicios de aplicación, optimizar la dinámica de clase, entre otros, los que brinda la posibilidad de conectar estudiantes entre sí en redes de aprendizaje.(Selwyn, 2017)
El uso de las redes sociales como herramienta docente, ofrece algunas mejoras al utilizar ambientes y espacios virtuales de comunicación entre el profesor y el estudiante, Facebook promueve un aprendizaje cooperativo, entre los mismos estudiantes y apoya al docente, lo cual permite que se mejores el proceso de enseñanza aprendizaje.
El uso de internet ha favorecido la transformación en los usos y costumbres escolares, por ello uno de los retos de la brecha digital existe en los profesores que son inmigrantes digitales y los estudiantes que son nativos digitales. Facebook como red social cuanta con servicios de la web como son contacto con personas con interés comunes, se utilizan herramientas variadas para crear grupos, mandar mensajes privados y públicos, existiendo con ello la posibilidad de que los estudiantes aprendan con facilidad y sean activos, así mismo Facebook motiva a los estudiantes a generar nuevos conocimientos (Del Valle & Calvo, 2011)
Facebook es la red social más popular en México, su potencial permite que los usuarios se alfabeticen por igual en el uso de redes no importunando que sean nativos digitales.
El uso de Facebook hace que los estudiantes se sientan seguros ya que es considerando con un espacio de aprendizaje formal que logra que se haga referencia a las actividades relacionadas en el aula los docentes refuerzan el aprendizaje de los alumnos utilizando esta red social cuando promueven ejercicios o actividades para que los estudiantes las resuelvan como tareas extra clases. Así mismo Facebook fomenta a la búsqueda de información que ayuda a crear un aprendizaje significativo mediante conocimientos previos de cualquier asignatura.
Del Valle, M. E., & Calvo, E. (2011). Cambios en los Modelos Educativos en el EEES. Madrid, España: Visión Libros.
Iglesias, M., & González, C. (2014). Facebook como herramienta educativa en el contexto universitario. Historia y Comunicación Social, 19(Esp), 379-391.
Muñoz, M. D., Fragueiro, M. S., & Ayuso, M. D. (15 de septiembre de 2017). La importancia de las redes sociales en el ambito educativo. Obtenido de file:///C:/Users/mar_v/Downloads/Dialnet-LaImportanciaDeLasRedesSocialesEnElAmbitoEducativo-4425349.pdf
Selwyn, N. (15 de septiembre de 2017). Web 2.0 applications as alternative environments for informal learning - a critical review . Obtenido de Web 2.0 applications as alternative environments for informal learning - a critical review : http://www.oecd.org/edu/ceri/39458556.pdf
[a] Escuela Preparatoria Número 4, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Correo: marisela_vital2403@uaeh.edu.mx