Autor: María Acaso
Edición: 1ra Edición.
De vez en cuando puede caer en tus manos algún libro o nota que te atrape y revolucione tú forma de pensar he incluso, cambiar tú forma de comprender el mundo. Se disfruta mucho cuando eso sucede, ya que al finalizar la lectura, se puede sentir como si te hubiesen quitado un velo y puedes apreciar las cosas con mucha mayor claridad. En el año 2006, Ken Robinson un pedagogo británico presento una charla en TED (Technology, Entertainment, Design), titulada: ¨Las escuelas matan la creatividad¨. En la plática, Robinson critica a los colegios, según él, son el primer freno con el que se enfrentan los estudiantes y alertaba que los programas educativos dan prioridad a las materias que se relacionan con las matemáticas y menosprecian a las materias artísticas como la música o el dibujo, con el pretexto de que no son útiles para los egresados que van a iniciarse en el ejercicio profesional. El diagnóstico es claro, pero nadie sabía la fórmula mágica para conseguir que las escuelas no maten la creatividad. Las profesoras universitarias María Acaso y Clara Megías, han desarrollado una nueva metodología para darle la vuelta a la forma de dar clases. En el método propuesto por las profesoras tiene como base los descubrimientos de la neuroeducación, que estudia cómo aprende el cerebro, y cuyo principal hallazgo es que para que se produzca el aprendizaje es necesario encender una emoción, despertar la curiosidad del estudiante. Para ello, su metodología se inspira en los procesos de creación de arte. Los resultados obtenidos por la investigación de las docentes, se publicaron en el libro ¨rEDUvolution HACER LA REVOLUCIÓN en la EDUCACIÓN¨, los pasos seguidos para recopilar las ideas que han dado vida a la obra surgen de una mirada a la educación desde una óptica diferente, más reflexiva, analítica y autocrítica, que ha tenido en la propia experiencia docente la mejor estrategia para el estudio y cotejo. Es por ello que el texto emana tintes de educación artística aun cuando no trata de ceñirse en sus propuestas a esta área de conocimiento sino a un cambio pedagógico general. Pues la finalidad del libro es estimular mediante ideas, así como con claves sencillas y profundas, el paso de una educación basada en un paradigma caduco a una educación basada en el mundo que nos rodea. La obra transpira un aire didáctico característico de investigadores dedicados a la formación, que facilita la comprensión de conceptos novedosos y transgresores. En el texto se señala que en la pedagogía tradicional, el esfuerzo está asociado al dolor, al malestar, y a la idea de que adquirir conocimiento tiene que ver con la ansiedad (miedo) a la evaluación. En su método de enseñanza incorporan el arte en la educación para generar placer y de esa forma conseguir que el esfuerzo y la constancia aparezcan de forma automática. Todos los profesores pueden emplear esta metodología para impartir cualquier asignatura. La clave para que el aprendizaje sea significativo, es que tanto la información como el proceso de enseñanza sean relevantes para el estudiante y se repitan. En las investigaciones sobre neuroeducación demuestran que para encender el deseo de pensar es necesario activar previamente una emoción, y para ello es fundamental despertar la curiosidad. ¨Hay que comenzar la clase con un elemento provocador, puede ser una frase, un dibujo o un pensamiento¨ Debido a que solo se puede aprender aquello que se ama. En la escuela enseñamos a memorizar, sin pensar. Los jóvenes llegan a la edad adulta y no son capaces de pensar por sí mismos, se han dedicado a reproducir lo que otros dicen. Siempre se debe de investigar y analizar por uno mismo. Cuestionar lo que se da como cierto. Eso es lo que hace el arte.
Este material bibliográfico va dirigido a docentes, como libro de consulta, para adoptar nuevas estrategias pedagógicas.
Acaso, L. B. M. (2016). “rEDUvolution: hacer la revolución en la educación” Grupo Planeta (GBS), Barcelona: España. Edición: 1era. Edición 2013.
[a] Profesores Investigadores de la Escuela Superior de Ciudad Sahagún en la Lic. En Ing. Mecánica-Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.