TY - JOUR AU - María de la Luz Espíndola Juárez AU - Rafael Granillo Macías PY - 2021/01/05 Y2 - 2024/03/29 TI - Perspectivas de la escuela tradicional, nueva y contemporánea JF - Ingenio y Conciencia Boletín Científico de la Escuela Superior Ciudad Sahagún JA - ESCS VL - 8 IS - 15 SE - Ensayos DO - 10.29057/escs.v8i15.6458 UR - https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/sahagun/article/view/6458 AB - Los diferentes paradigmas educativos que han surgido a través de décadas, han enfrentado diferentes cambios de acuerdo a las necesidades de la sociedad, en particular de los alumnos, docentes y contenidos temáticos, para beneficio de nuestra nación. Dentro de este trabajo, se pueden destacar algunas características, autores, ventajas y desventajas de cada una de las escuelas, tradicional, nueva y contemporánea. Es importante que podamos comparar cada uno de estos enfoques, con los cuales, además de conocer acerca de los antecedentes, conoceremos las estrategias de enseñanza eficaces de cada uno de estos paradigmas, junto con el rol del docente y del alumno. También se abordaron los principales actores de cada enfoque, permitiendo tener un panorama general de la escuela tradicional, la escuela nueva y la escuela contemporánea.  ER -