Serna Díaz , M.G. y Medina Marín, J. 2026. Comprensión del punto de ebullición en estudiantes con distintos perfiles motivacionales: un estudio comparativo. Serendipia. 1, 2 (ene. 2026), 1–4. DOI:https://doi.org/10.29057/serendipia.v1i2.16801.