Geodésicas Poster Nahuatl Hñähñu
Resumen
La matemática es una parte fundamental en la formación académica. Para significarla y potenciarla en México debe dialogar con su diversidad cultural. Gracias a ello tanto el mundo académico como las culturas originarias se ven reconocidas y enriquecidas. Esta es una primera intervención de algunos miembros del sector académico-mestizo en espera de respuestas (reacciones, intervenciones, ...) de las voces de los más cercanos que nosotros a las culturas originarias convocadas. Tiene como objetivo específico crear un Manual Constructivo de Domos Geodésicos trilingüe: español, hñähñu y náhuatl.
Palabras clave: Estructuras Geodésicas, interculturalidad, diversidad lingüística, descolonización
Abstract
Mathematics is a fundamental aspect in academic development. In order to signify and empower this in Mexico, it must dialog with cultural diversity in the country. Thanks to that, both the academic world as the original traditions and cultures are mutually recognised and enriched. This is the first intervention of some members from the academic and mestizo sector that are waiting for answears (reactions, interventions, ...) from the people nearer than us to the indigineous knowledge and communities. One specific objective of this proposal is to create a simple handbook for the construction of geodesic domes in three languages: spanish, hñähñu and nahuatl.
Keywords: Estructuras Geodésicas, interculturalidad, diversidad lingüística, descolonización
Referencias
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[a] Profesor Investigador Titular. Escuela Superior Tepeji del Río. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Correo: galmazand@hotmail.com
[b] Profesor de matemáticas a nivel bachillerato y universidad. Correo: ivan.lina@hotmail.com