Estudio monográfico en atención a alumnos con capacidades diferentes: experiencia del CAM 14 de Tizayuca, Hidalgo

Trabajo Social

dc.creator	Jiménez Ponce, Leticia
dc.date	2013-04-04T16:19:28Z
dc.date	2013-04-04T16:19:28Z
dc.date	2007-01
dc.date.accessioned	2013-11-04T19:07:02Z
dc.date.available	2013-11-04T19:07:02Z
dc.date.issued	2013-11-04
dc.identifier	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/1722
dc.identifier.uri	https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/handle/123456789/11187
dc.description	El tema de “La integración educativa de los alumnos y alumnas que presentan necesidades educativas especiales en las escuelas” ha provocado una lucha constante y controversial sobre las posibles ventajas o desventajas que generaría dicha integración en la sociedad; lo idóneo es lograr una educación común, sin importar su origen social, étnico, ambiente familiar o incluso la presencia o ausencia de capacidades diferentes; por esta razón una de las instituciones actuales que abogan por dicha integración son los Centros de Atención Múltiple.
dc.language	es
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH
dc.subject	Monográfico
dc.subject	Alumnos
dc.subject	Capacidades diferentes
dc.title	Estudio monográfico en atención a alumnos con capacidades diferentes: experiencia del CAM 14 de Tizayuca, Hidalgo
dc.title	Trabajo Social
dc.type	Tesis