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Características de una presentación
(2014-01-18)
La elaboración de una presentación electrónica requiere de características específicas que enriquecen el contenido de la misma. En el presente mapa conceptual se presentan esas características, así como la explicación de ...
Tipos de investigación
(2014-11-19)
El mapa mental que se presenta describe los tipos de investigación de acuerdo a los criterios de finalidad, temporalidad, profundidad, análisis de datos, lugar y orientación.
Tipos de Evaluación
(2014-01-18)
El mapa conceptual que se presenta muestra los tipos de evaluación de acuerdo a su finalidad, el momento de evaluar, los agentes y su enfoque metodológico.
Componentes de las rúbricas
(2014-01-18)
El mapa conceptual que se presenta muestra los componentes de una matriz de evaluación o rúbrica.
Los mapas mentales
(2014-11-19)
El mapa mental describe el concepto de la herramienta cognitiva: mapa menta, así como sus antecedentes, características y sus usos en la educación.
El Marco Contextual
(2014-11-05)
El mapa mental describe los elementos que puede llevar el marco contextual de acuerdo al estándar de certificación: EC0360, Aplicación de la Metodología de la Investigación básica en el ámbito educativo.
El estudio de casos como estrategia didáctica
(2014-11-05)
El mapa mental describe el Estudio de Casos como estrategia didáctica, su conceptualización los tipos de casos, su organización , los aprendizajes que promueve y los roles que toma el profesor y el estudiante con esta ...
El aprendizaje Basado en Problemas
(2014-11-05)
El mapa mental describe lo que es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como técnica didáctica, sus antecedentes, algunas características , las habilidades que deben de tener los docentes y los alumnos, así como los ...
Diferentes tipos de programas
(2014-01-17)
Hay varias maneras de clasificar los programas para computadoras, la agrupación más útil es por tipo, como se conceptualizará en el mapa
Los objetivos
(2014-03-24)
El mapa conceptual que se presenta describe los elementos principales que debe de constar los objetivos de una propuesta de investigación.