Modelos de diseño curricular
| dc.contributor.author | Pérez Pérez, Maribel | |
| dc.date.accessioned | 2013-11-05T20:44:25Z | |
| dc.date.available | 2013-11-05T20:44:25Z | |
| dc.date.issued | 2013-11-05 | |
| dc.description.abstract | En los temas anteriores se han revisado dos aspectos principales del currículo, por un lado realizamos un primer acercamiento y por otro abordamos los fundamentos básicos del diseño curricular. También reflexionamos mediante la fábula escuela de animales con relación a la importancia de la planeación, y de tomar en cuenta las cuatro fuentes del currículo, es momento entonces de acercarnos al punto de la toma de decisiones a nivel institucional, el cual requiere, como lo establece Cásárini Rátto (2010) de un nivel más alto de reflexión y desarrollar un proceso metodológico a fin de fundamentar las decisiones sobre el currículo en un proyecto educativo. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/handle/123456789/11724 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.subject | Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education | en_US |
| dc.title | Modelos de diseño curricular | en_US |
| dc.type | Working Paper | en_US |