Interpretación geométrica de las derivadas sucesivas de una función: un estudio realizado con estudiantes de bachillerato

dc.creatorContreras Garduño, Lorenzo
dc.date2011-03-17T18:25:19Z
dc.date2011-03-17T18:25:19Z
dc.date2000-12
dc.date.accessioned2013-11-20T22:09:40Z
dc.date.available2013-11-20T22:09:40Z
dc.date.issued2013-11-20
dc.descriptionEl proyecto que desarrollamos dentro de esta línea de investigación y dirigido por el Dr. Ricardo Cantoral, corresponde a “la interpretación geométrica de las derivadas sucesivas de una función”, con la cual se pretende cambiar la noción que el estudiante adquiere con respecto a la interpretación de las derivadas, desde el punto de vista algebraico así como el gráfico para lograr estabilizar esta noción de derivada en el estudiante de bachillerato. La investigación se desarrolla siguiendo la metodología de la Ingeniería Didáctica, fundamentándose en la Teoría de situaciones didácticas.
dc.identifierMCMAT .6548
dc.identifierhttp://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/123456789/33
dc.identifier.urihttps://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/handle/123456789/14745
dc.languagees
dc.publisherICBI-UAEH
dc.subjectderivadas sucesivas
dc.subjectfunción
dc.titleInterpretación geométrica de las derivadas sucesivas de una función: un estudio realizado con estudiantes de bachillerato
dc.titleMatemáticas
dc.typeTesis

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