Diagnóstico y lineamientos para la conformación de un modelo de atención tutorial en secundaria

dc.contributor.author	Canales Rodríguez, Emma Leticia	en_US
dc.date.accessioned	2013-11-05T22:28:19Z
dc.date.available	2013-11-05T22:28:19Z
dc.date.issued	2007	en_US
dc.description.abstract	Este trabajo es el resultado de un proceso de búsqueda permanente a lo largo de dos años que responde al irrestricto deseo de conocer quiénes son los directivos, docentes y jóvenes que interactúan en secundarias generales y técnicas en los estados de Hidalgo y Tlaxcala.	es
dc.identifier.citation	Emma Leticia Canales Rodríguez; Amelia Molina García, Guadalupe Velásquez Flores. Diagnóstico y lineamientos para la conformación de un modelo de atención tutorial en secundaria. Reseñas de investigación en educación básica. Ed. Secretaría de Educación Pública. 2007. ISBN 9789705700743	es
dc.identifier.uri	https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/handle/123456789/12331
dc.language	es	en_US
dc.subject	Política Educativa, Sujetos Sociales, Gestión y Desarrollo Institucional	es
dc.title	Diagnóstico y lineamientos para la conformación de un modelo de atención tutorial en secundaria	es
dc.type	Article	en_US

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