Mo d e l o c u r r i c u l a r
Reto de las políticas de innovación educativa
para la gestión de la reforma universitaria
La experiencia en la Universidad
Autónoma del Estado de Hidalgo

dc.contributor.author	Cuevas Ramírez, Lourdes Teresa	en_US
dc.date.accessioned	2013-11-05T22:31:41Z
dc.date.available	2013-11-05T22:31:41Z
dc.date.issued	2010	en_US
dc.description.abstract	El trabajo se presenta en cuatro capítulos: en el primerose abordan los fundamentos a partir de la justificación deltema de la gestión y la problemática identificada y en tornoa cómo asumir la concepción de gestión en relación con laspolíticas de mejora de la calidad educativa; se definenlas preguntas centrales que guiaron el trabajo y sus objetivos,delimitados en la necesidad de contar con modelosguía de las políticas para mejorar la calidad educativa. Secomenta el universo de estudio con el que se desarrolló laexperiencia de la reforma curricular de la uaeh y el periodode trabajo de campo (2007-2008), así como sus resultados.	es
dc.identifier.citation	Cuevas, Lourdes. (2010). Modelo Curricular. Reto de las políticas de innovación educativa para la gestión de la reforma universitaria. La experiencia en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. México: Praxis	es
dc.identifier.uri	https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/handle/123456789/12377
dc.language	es	en_US
dc.subject	Política Educativa, Sujetos Sociales, Gestión y Desarrollo Institucional	es
dc.title	Mo d e l o c u r r i c u l a r Reto de las políticas de innovación educativa para la gestión de la reforma universitaria La experiencia en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo	es
dc.type	Book	en_US

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