De los valores tradicionales en la educación a la perspectiva de género para la equidad

Abstract

En esta primera década del siglo XXI, el siglo que prometía ser de las mujeres en el poder, y a poco más de un siglo de festejar el Día Internacional de las Mujeres, es necesario revisar y reflexionar sobre lo que ha sido y es el paso de las mujeres por eso que se llama educación y que significa el proceso, formal o informal, que nos dota de ciertas capacidades y talentos, que nos potencian o impiden visibilizarnos y/o figurar en este mundo, público y privado.