Elaboración de mapas cognitivos como estrategia didáctico-pedagógica para el aprendizaje del estudiante

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29057/prepa1.v7i14.13372

Palabras clave:

Mapas cognitivos, Mapa cognitivo de calamar, Mapa cognitivo de telaraña, Mapa cognitivo de algoritmo

Resumen

Los mapas cognitivos son una gran herramienta en el aula al ser utilizadas como estrategia de aprendizaje dentro de la educación de cualquier nivel educativo. Los mapas cognitivos apoyan al estudiante en su proceso de enseñanza-aprendizaje con apoyo del facilitador o guía del conocimiento; ya que dichos mapas al ser unos diagramas visuales en los cuales se resume y organiza la información de cualquier tema presentado en una clase magistral, es aún más fácil retenerla y explicarla con sus propias palabras, fueron creados bajo el mismo objetivo que los mapas conceptuales y mentales que es tener una mejor comprensión a través del reacomodo de ideas en diversas formas.

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Publicado

2025-01-05

Cómo citar

Perez Escalante, G. M., & González Castillo, G. (2025). Elaboración de mapas cognitivos como estrategia didáctico-pedagógica para el aprendizaje del estudiante. Uno Sapiens Boletín Científico De La Escuela Preparatoria No. 1, 7(14), 16–21. https://doi.org/10.29057/prepa1.v7i14.13372

Número

Sección

Resúmenes, mapas o diagramas de aplicación del conocimiento