Tendencias educativas para la práctica docente

Luz Eloisa Mendoza Hernández; Yesenia Baños García; Aracely Hernández Nájera; María Teresa Narciso Jiménez; Myriam Pérez Ramos

doi:10.29057/prepa1.v9i17.15999

Autores/as

Luz Eloisa Mendoza Hernández Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0001-9082-3358
Yesenia Baños García Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0001-6141-8150
Aracely Hernández Nájera Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0002-1134-7953
María Teresa Narciso Jiménez Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0009-0002-4565-1619
Myriam Pérez Ramos Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0009-0000-1064-9610

DOI:

https://doi.org/10.29057/prepa1.v9i17.15999

Palabras clave:

Pensamiento, ambiente, inteligencia artificial, tendencia, estrategia

Resumen

Las diferentes tendencias y estrategias educativas que se describen, cuentan con características específicas donde fortalecen al estudiante, como el principal actor de su aprendizaje, así como el trabajo colaborativo y el desarrollo de habilidades sociales, esto incluye regular sus propios conocimientos y ritmo de aprendizaje, entre las tendencias educativas podemos mencionar algunas metodologías activas como: Visual thinking, design thinking, metacognición, ambientes de aprendizaje, inteligencia artificial en el contexto educativo, todas ellas para el uso y solución de problemáticas reales en las que se desarrollan los estudiantes.

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