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dc.contributor.authorMedécigo Shej, Graciela Amiraen_US
dc.date.accessioned2013-11-05T22:30:55Z
dc.date.available2013-11-05T22:30:55Z
dc.date.issued2010en_US
dc.identifier.citation(2010). Resultados del Estudio de Egresados de la Licenciatura en Educación. UAEH.: Méxicoes
dc.identifier.urihttps://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/handle/123456789/12361
dc.description.abstractLa Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, tiene como uno de sus objetivos fundamentales, elevar la calidad de todos sus procesos académicos, mediante la realización de diversas acciones que coadyuven a conocery evaluar los resultados obtenidos, para establecer e instrumentar mecanismos que permitan adecuar sus programas a las nuevas demandas y expectativas que la sociedad requiere.Por lo que el Plan Institucional de Calidad Universitaria (PICU) establece entre sus prioridades la necesidad de diseñar un programa en la institución, el cual le permita conocer de manera estadística y confiable la trayectoria delejercicio profesional de sus egresados.Entre los aspectos relevantes, el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) en su versión 2.0 hacereferencia al programa permanente de seguimiento de egresados, donde establece los mecanismos para estructurar un sistema operativo, capaz de concentrar la información necesaria para que los cuerpos académicos dispongan de instrumentos de planeación y consulta, con la finalidad de realimentar y adecuar los proyectos académicos a los requerimientos del mercado laboral. Se ha tomado como referencia el cuestionario de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y bajo los lineamientosderivados del acuerdo de esta institución, se aplica dicho instrumento a una muestra aleatoria de egresados, derivándose de sus respuestas los resultados obtenidos.es
dc.languageesen_US
dc.subjectEstudios Sociales y Culturales en Educaciónes
dc.titleResultados del Estudio de Egresados de la Licenciatura en Educación.es
dc.typeTechnical Reporten_US


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